• identificere og redegøre for væsentlige teorier og modeller inden for såvel et realistisk som et konstruktivistisk paradigme
• identificere og redegøre for de vigtigste forskelle imellem paradigmerne for så vidt angår opfattelsen af kommunikation,, organisation og styring
• redegøre for konsekvenser af at analysere informationsstyring i henholdsvis et realistisk og et konstruktivistisk paradigme
• diskutere relationen mellem opfattelsen af styring og opfattelsen af kommunikation med udgangspunkt i de to paradigmer,
• analysere en konkret informationsstyringsproblemstilling og herunder vise, hvordan teorivalg har afgørende betydning for, hvilke handlemuligheder, der kommer i fokus

Kursets omdrejningspunkt er samspillet mellem de  to nøglebegreber: Styring og Information.
Vi er  konstant omgivet af - og involveret i - udveksling af informationer på mange forskellige planer. Og bag disse informationsudvekslinger ligger i altovervejende grad hensigter om påvirkning og styring i en eller anden grad.

I dette kursus  introducerer vi og arbejder med  udvalgte  måder at forstå styring og information på. Vi  præsenterer  centrale teorier og modeller og der  arbejdes med analytisk anvendelse af teorierne på forskellige, konkrete organisatoriske problemstillinger.
 
Indledningsvis  opridses det erkendelsesteoretiske grundlag, som er afgørende for at kunne orientere sig i og arbejde analytisk med kommunikative fænomener i organisatoriske sammenhænge. Vi ser på to centrale  hovedparadigmer: Det realistiske, hvor udgangspunktet er den faktuelle eksistens af fænomener omkring os uanset vores personlige opfattelse af dem, og det konstruktivistiske, hvor udgangspunktet er, at de sociale fænomener omkring os ikke har mening og eksistens i sig selv, men får det i samspillet mellem de betydninger, vi selv tillægger dem. Disse forskellige erkendelsestilgange har markante konsekvenser for opfattelsen af, hvad kommunikation og styring er, og dermed for valgene af, hvordan der  kommunikeres og styres i praksis. . Dette ser vi på session 1 og 2.
 
Derefter retter vi blikket  nærmere mod  det realistiske  paradigme og udvalgte  klassiske modeller for kommunikation, overførsel af information og for styring. I forbindelse hermed  arbejder vi særskilt med information og styring i lyset af den  digitaliserede organisatoriske verden, vi befinder os i. Dette arbejder vi med i session 2 og 3.
 
Dernæst sætter vi fokus på det konstruktivistiske paradigme  og kommunikation og styring herigennem. Vi forholder os til   meningsskabelse,  anvendelse af sproget og hvordan det former - og er formet af - den praksis og de relationer, det anvendes i. Og vi stiller skarpt på menneskers indbyrdes kommunikative processer som kernen i en forståelse af, hvad der udfolder sig i organisationer under vores forsøg på at styre dem. Det arbejder vi med i session 3, 4 og 5.