English   Danish

2012/2013  DIP-HD1_EM  Erhvervsøkonomisk Metode

English Title
Erhvervsøkonomisk Metode

Kursusinformation

Sprog Dansk
Prøve-ECTS 5 ECTS
Type Obligatorisk
Niveau Diplom
Varighed To semestre
Tidspunkt Se skemaet på e-Campus
Studienævn
Studienævnet for HD (1. del)
Kursusansvarlig
  • Ib Andersen - Institut for Organisation
  • Kjeld Schmidt - Institut for Organisation
ToBeAnnounced
Fagområde/Category
  • Filosofi og videnskabsteori/Philosophy and philosophy of science
  • Økonomi, makroøkonomi og erhvervsøkonomi/Economics, macro economics and managerial economics
Sidst opdateret den 29-08-2012
Læringsmål
Ved prøven skal den studerende
  • Demonstrere systematisk anvendelse af fagets teori i udarbejdelse af en klar problemformulering i relation til en given problemstilling, hvor problemformuleringen indeholder identifikation og definition af problemstilling, refleksioner vedrørende teori og metodevalg samt afgrænsninger.
  • På et metodebevidst grundlag kunne operationalisere problemformuleringen i logiske undersøgelsesspørgsmål.
  • Kunne demonstrere viden om sammenhæng mellem teori og metodevalg i relation til behandling af en praksisnær problemstilling.
  • Redegøre refleksivt for kvalitative såvel som kvantitative analysemetoder samt deres sammenhæng til valg af undersøgelsesdesign og indsamling af data.
Eksamen
Erhvervsøkonomisk Metode:
Prøveform Skriftlig stedprøve
Karakterskala 7-trins-skala
Censur Bi-eksaminator
Eksamensperiode Februar
Hjælpemidler Med alle skriftlige hjælpemidler
Varighed 4 timer

Denne eksamen afholdes på CBS' computere uden netadgang.

Kursets indhold, forløb og pædagogik

Faget Erhvervsøkonomisk Metode har som mål at udvikle den studerendes metodebevidsthed ved løsning af erhvervsøkonomiske problemstillinger. Opøvelse af en sådan systematisk arbejdsmetode vil være af stor værdi i forbindelse med den studerendes daglige arbejde i praksis, og det vil være en forudsætning for at kunne gennemføre de videre studier på uddannelsen.

 

Den studerende trænes i at kunne udarbejde en klar problemformulering i relation til en given problemstilling. I forlængelse heraf skal den studerende kunne operationalisere problemformuleringen i de undersøgelsesspørgsmål, som ønskes belyst. Den studerende skal også trænes i at søge inspiration i relevante teorier og modeller ved arbejdet med praktiske problemer.


 

Generelt tilstræbes det i faget at skabe en forståelse hos de studerende for, hvordan teorier, modeller og teknikker fra de øvrige disciplinorienterede fag kan eller bør spille sammen med den valgte metode. Endvidere søges det at skabe en forståelse for de mest udbredte metoder, der kan benyttes ved indsamling, bearbejdning og sammenfatning af data og informationer, så resultaterne kan blive til viden i en given sammenhæng. Viden, færdigheder og kompetencer i selvstændigt at kunne udforme samt vurdere et undersøgelsesdesign indgår således som noget centralt i dette fag.

 

De centrale temaer for Erhvervsøkonomisk Metode er:
• Valg af synsvinkel(paradigme) og konsekvenser for frembringelse af viden.
• Fra en praktisk problemstilling til konkrete undersøgelsesspørgsmål.
• Anvendelse af teori ved problemidentifikation og problemløsning i relation til problemstillinger i praksis.
• Den integrative metode som et led i vidensproduktionsprocessen.
• Kvantitative analysemetoder og teknikker – herunder anvendt statistik.
• Kvalitative metoder – interviews, fokusgrupper.
• Valg af undersøgelsesdesign og herunder valg af dataindsamlings- og databehandlingsmetoder.
• Vurdering af validitet og reliabilitet ved de foreslåede undersøgelser.
• Præsentation og argumentation for den valgte metode og det valgte undersøgelsesdesign.

Undervisningsformer
Vekslen mellem storhold og holdundervisning med dialog.
Foreløbig litteratur
Ib Andersen: Den skinbarlige virkelighed, Samfundslitteratur, 2008.
Bryman & Bell: Business Research Methods, Oxford UP, 2011 (kapitel 1).
Evt. Frankel & Schmidt: Organisationsanalyse, Samfundslitteratur, 2011 (kapitel 1-3).
Evt. Harris: Diagnozing Organizations (uddrag).
Sidst opdateret den 29-08-2012