2013/2014  KAN-CMA_VR16  Revision i praksis – baseret på cases

English Title

Auditing in practice - based on case studies

Kursusinformation
Sprog	Dansk
Prøve-ECTS	7,5 ECTS
Type	Valgfag
Niveau	Kandidat
Varighed	Et quarter
Placering	Andet quarter Ændringer i skema kan forekomme Torsdag 12.35-14.15, uge 44 Torsdag 12.35-16.05, uge 44-51
Tidspunkt	Se skemaet på e-Campus
Studienævn	Studienævnet for cand.merc.aud.
Kursusansvarlig
Underviser Christina Davidsen - Institut for Regnskab og Revision (RR) Underviser Martin Samuelsen - Institut for Regnskab og Revision (RR) Underviser Morten Høgh-Petersen - Institut for Regnskab og Revision (RR) Underviser Sumit Sudan - Institut for Regnskab og Revision (RR)
Kursusansvarlig: Thomas Riise Johansen - Institut for Regnskab og Revision (RR) Administration: Karina Y. Strange (RR) mail: kys.acc@cbs.dk
Primære fagområder
Regnskabsvæsen og økonomistyring/Financial and management accounting
Sidst opdateret den 13-08-2013

Læringsmål

Redegøre for revisionsprocessen i praksis. Redegøre for løsninger på konkrete revisionsmæssige cases vedrørende alle dele af revisionsprocessen. Opnå forståelse for revisors planlægningsaktiviteter og risikovurderingshandlinger samt hvordan dette linkes til de efterfølgende kontrol- og substansrevisionshandlinger (detailrevision og analytisk revision) Opnå forståelse for udarbejdelsen af revisionsdokumentation i praksis. Demonstrere forståelse for revisores vurdering af hvornår der er opnået tilstrækkeligt og egnet revisionsbevis samt hvorledes der konkluderes på revisionen. Demonstrere forståelse for revisores overvejelser i forhold til rapportering af forhold til ledelsen samt kompetencer i formulering heraf (eksempelvis i management letter eller protokol). Demonstrere forståelse for revisors overvejelser relateret til fastlæggelse af revisionspåtegningen.

Forudsætninger for at deltage i kurset

Revision 1 og Revision 2 på Cand.merc.aud.

Prøve/delprøver

Revision i praksis: Prøveform Mundtlig stedprøve Individuel eller gruppeprøve Individuel Varighed 30 min. pr. studerende, inkl. votering, karaktergivning og begrundelse Forberedelse Med følgende forberedelsestid: 30 Minutter Bedømmelsesform 7-trins-skala Bedømmer(e) Eksaminator og ekstern censor Eksamensperiode December/januar Hjælpemidler der må medbringes Med visse hjælpemidler, se listen nedenfor: Alle trykte hjælpemidler Syge-/omprøve Samme prøveform som ved ordinær prøve Samme som ordinær prøve

Kursets indhold, forløb og pædagogik

Faget giver den studerende mulighed for at opnå yderligere indsigt i revision i praksis baseret på konkrete cases. Der gives indsigt i hvordan revisionsteorien omsættes til praksis gennem konkrete cases.   Formålet med faget er at give de studerende mulighed for at ”tage tilløb” til det praktiske forløb til uddannelsen til statsautoriseret revisor (SR-Akademi) og faget vil grundlæggende være bygget op på samme måde (dog afgrænset til revision), dvs. være casebaseret med fokus på praktisk løsning af problemstillinger der er baseret på cases der er omsat fra virkelig begivenheder og oplevelser fra praktiserende revisorer. Endvidere svarer eksamensformen til den afsluttende mundtlige statsautoriseret revisoreksamen, og den studerende får således herved mulighed for at afprøve sine færdigheder i denne situation.   Formålet er ligeledes at supplere de studerendes teoretiske værktøjskasse med en praktisk værktøjskasse for at gøre de studerendes løsningspotientiale komplet.   At praktisere som revisor kræver høj modenhed og praktisk forståelse for løsningen af de adskillige problemstillinger som revisor møder og skal tage stilling til i sin hverdag. Ydermere er referencerammen i form af ISA´er og revisorlovgivningen m.m. ganske kompleks at fortolke og ofte giver konkret læsning heraf ikke svar på de væsentlige revisionsmæssige problemstillinger som revisor møder i forbindelse med revisionen af danske virksomheder. Det er ikke tanken at faget skal give udtømmende svar på disse problemstillinger men mere at give de studerende praktiske redskaber til at gennemtænke en fornuftig løsning i den konkrete situation. Endvidere vil faget give potientielle svar på en række praktiske spørgsmål som ofte skaber udfordringer selv hos erfarne praktiserende revisorer. Som eksempler kan nævnes overvejelser i relation til påtegningsmæssige konsekvenser af fejl og mangler, afrapportering i revisionsprotokollen, fastsættelse af væsentlighedsniveau og stikprøvestørrelser, udførelse af kontroltest og substansbaseret revision m.m.

Undervisningsformer

Forelæsning og cases der gennemgås på holdet

Yderligere oplysninger

Kurset henvender sig særligt til studerende, der ikke har praktisk erfaring.