• identificere og forklare grundlæggende begreber inden for faget i et klart og korrekt sprog;
• gengive hovedindholdet og forklare betydningen af fagets retskilder;
• udvælge, formulere, og diskutere eksempler, der er tilstrækkelig komplekse til at demonstrere den studerendes forståelse af fagets juridiske problemstillinger;
• identificere juridiske problemstillinger i konkrete eksempler, og argumentere juridisk for løsning af problemstillingen samt foreslå tiltag til at imødekomme ulovligheder eller på anden måde forbedre konkrete parters retsstilling; og
• reflektere over den samfundsmæssige betydning og begrundelse for en given retstilstand inden for fagets retsområde.

Faget har til formål at give den studerende værktøjer til at vurdere lovligheden af markedsføringsplaner og konkrete markedsføringsaktiviteter. Den studerende gives en forståelse for, hvor grænsen for lovlig markedsføring går, samt hvad man skal finde sig i fra sine konkurrenter. Faget giver derudover en forståelse for beskyttelsen og håndhævelse af virksomheders varemærker og andre forretningskendetegn.
 

Fagets udvikling af personlige kompetencer:
 

Den studerende bliver i stand til at vurdere, hvornår påtænkt markedsføring kan være problematisk i forhold til lovgivningen, eller hvornår konkurrenternes markedsføring er ulovlig. Desuden får den studerende forståelse for, hvordan en virksomhed rent juridisk kan beskytte sin position på markedet ved hjælp af varemærker og andre forretningskendetegn.

Fagets teoriområde er de regler, der regulerer virksomheders adfærd i forhold til forbrugere (markedsføringsret, herunder brug af varemærker og andre forretningskendetegn).

Undervisningen er struktureret efter Peter Møgelvang-Hansen, Thomas Riis og Jan Trzaskowski: Markedsføringsretten (2. udgave, 2011) og ICC kodeks 2011.

I undervisningen diskuteres også domme og videnskabelige artikler. Som eksempel på en artikel kan nævnes Jan Trzaskowski: Uanmodet kommunikation i sociale medier, Ugeskrift for Retsvæsen 2012B s. 310.