• Kunne forholde sig kritisk reflekterende og problemorienteret til erhvervsøkonomisk videnskab og metode såvel generelt som med afsæt i et konkret case
• Kunne analysere og se sammenhænge mellem problem og teknik i metodevalget, samt diskutere betydningen for gyldigheden og kvaliteten af viden
• Vise viden om relevante videnskabelige paradigmer og se hvilken betydning de kan have for problemer, teknikker og metodiske valg
• Forstå elementære begrebsspektre for organisering og forståelse af vidensproduktionen, fx ontologi og epistemologi, subjektivitet og objektivitet, stabilitet og forandring

Fagets formål er at udvikle den studerendes forståelse for problemorienteret vidensproduktion som en metodisk og refleksiv grundkompetence for erhvervsøkonomi i praksis. Faget tager således afsæt i praksisrelevante cases og fokuserer på at styrke den enkelte studerendes grundlag for fremadrettet teoretisk og analytisk udvikling inden for det erhvervsøkonomiske fagfelt. Problemorienteret vidensproduktion udtrykker den studerendes evne til:

1. At udpege og forholde sig kritisk reflekterende til relevante, aktuelle og udfordrende problemer for erhvervsøkonomien i praksis.
2. At organisere, kvalificere og diskutere problemet ved hjælp af et konkret metodisk undersøgelsesdesign bestående af en afvejet og argumenteret metodevalg (hvordan kan man teknisk set undersøge/besvare problemet?), videnskabsteoretisk afsæt (med hvilken kvalitetskriterier?) og videnskabsfilosofisk grundlag (ud fra hvilke grundlæggende antagelser om individets, organisationens og samfundets beskaffenhed?).

Med en styrket problemforståelse ønsker faget at sætte den studerende i stand til engageret og reflekteret at føre og gennemføre en ’god sag’ (case eller problem) på et såvel praktisk relevant og videnskabeligt kvalificeret grundlag. Det afgørende bliver derfor at skabe rum til at den studerende ’opdager’ og tager ansvar for sin faglighed og får redskaber og begreber til kontinuerligt at søge denne i forhold til at opnå ny erkendelse, lære mere om eksisterende meningssammenhænge samt udse sig konkrete handlemuligheder i virksomheden og i samfundet.

Faget er fremadrettet og dets succes bør i sidste ende måles med en forbedret kvalitet og oplevelse af det forestående arbejde med bachelorprojektet, og af den eventuelt efterfølgende opstart på cand.merc.

Hagedorn-Rasmussen, Peter, Fuglsang, Lars & Birsch Olsen, Poul (2007): Teknikker i samfundsvidenskaberne. Roskilde Universitetsforlag, 365 sider (udvalgte dele) KØBES

I kompendium:

• Adolfsen, Jes (1998): Problemer i videnskab, Aalborg Universitetsforlag, side 29-36 (7 sider)
• Andersen, Hanne& Faye, Jan (red.)(2006): Arvenefter Kuhn, Samfundslitteratur, side 9-35 (26 sider)
• Austin, Robert (1996) Chapters 1, 2, og 3 i Measuring and Managing performance in organizations. New York; Dorset House Publishing (31 sider)
• Basic guidelines to Problem-Solving and Decision-Making’ http:/​/​www.managementhelp.org/​prsn_prd/​prb_bsc.htm

• Berlingske Nyhedsmagasin, fredag den 26. september 2008, kl 06:00: Dyrk talentmassen – ikke individet http:/​/​www.business.dk/​article/​20080926/​nyhedsmagasin/​80925114/​

• Bitsch Olsen, Poul & Pedersen, Kaare (1999): Problemorienteret projektarbejde. Frederiksberg: Samfundslitteratur, side 11-41 (30 sider)

• Bjerg, Ole (2006): De sociologiske metoders epistemologi, i Bjerg, Ole & Villadsen, Kaspar (2006) ’Sociologiske metoder’, Samfundslitteratur, kapitel 1, side 11-28 (17 sider)
• Buch, Robert (2008): søndag den 27. juli 2008, kl. 22:30: Onde og gode problemer, i Berlingske Tidende http:/​/​www.berlingske.dk/​article/​20080727/​debatter/​707270009/​
• Dugger, William (1983): Two Twists in Economic Methodology: Positivism and Subjectivism, American Journal of Economics and Sociology. Vol. 42. No. 1 (January), ss. 75-91 (16 sider)
• Flyvbjerg, Bent (1996): Rationalitet og magt, Akademisk Forlag, side 137-158 (21 sider)
• Guba, Egon (1990): The Paradigm Dialog, Sage Publications, side 17-27 (10 sider)
• Hatchuel, Armand (2012) New Horizons for the management sciences; toward a theory of collective action, Chapter 1 i David, A., Hatchuel, A., Laufer, R. (2012) New Foundations of Management Research (37 sider)
• Heldbjerg, Grethe (2001): Grøftegravning i metodisk perspektiv, kapitel 2, side 26-47 (21 sider)
• Herman, Stefan & Kristensen, Jens Erik (2005): Stress er også et systemisk problem, Ledelse i Dag, Nr.63, NOV (6 sider)
• Langergaard, Luise Li, Barlebo Rasmussen, Søren& Sørensen, Asger(2006): Viden, videnskab og virkelighed, Samfundslitteratur, side 21-41 (20 sider)
• Laursen, Karsten (2001): Filosofiske overvejelser om økonomi, trykt i ’Kritik af den økonomiske fornuft’, redigeret af Fenger-Grøn, Carsten & Kristensen, Jens Erik, side 271-290 (19 sider)
• MacKenzie, Donald (2008)  An engine not a camera; how financial models shape markets. Chapter 1 (25 sider) 
• Møller, Michael (1990): Erhvervsøkonomiens udvikling i forskning og praksis, i Andersen, Heine (1990): Videnskabsteori og metodelære – bind II Erhvervsøkonomi, Samfundslitteratur, side 15-26 (12 sider)
• Nygaard, Claus & Darmer, Per (2005), trykt i Nygaard, Claus (2005): Samfundsvidenskabelige analysemetoder, Samfundslitteratur, side 21-29 (8 sider)
• Pirsig, Robert M (1995): Lila: en undersøgelse af moral, Schønberg, 9 sider

Vejledende supplerende litteratur:

Udover at studere de ikke opgivne sider i flere af bøgerne ovenfor, kan det anbefales at anskaffe sig fx

Bitsch Olsen, Poul & Fuglsang, Lars (2004): Videnskabsteori i samfundsvidenskaberne: på tværs af fagkulturer og paradigmer, Roskilde Universitetsforlag, 2.udgave, 600 sider

Burrel, Gibson & Morgan, Gareth (1979): Sociological Paradigms and Organisational Analysis – elements of the Sociology of Corporate Life, Heinemann Educational Books. Genoptrykt fx 1994 af Arena books

Knudsen, Christian (2008): Erhvervsøkonomi: Virksomheden i organisatorisk, økonomisk og strategisk belysning. Samfundslitteratur, 233 sider