2015/2016 BA-BINTO1054U Virksomhedens Økonomiske Styring (5): Den beslutnings- og den styringsorienterede økonomistyring
English Title | |
Business Economics (5): The decision-making and the management-oriented financial management |
Kursusinformation |
|
Sprog | Dansk |
Kursets ECTS | 7,5 ECTS |
Type | Obligatorisk |
Niveau | Bachelor |
Varighed | Et semester |
Starttidspunkt | Efterår |
Tidspunkt | Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk |
Studienævn |
Studienævnet for HA/cand.merc. i erhvervsøkonomi og
informationsteknologi, BSc
|
Kursusansvarlig | |
|
|
Primære fagområder | |
|
|
Sidst opdateret den 13-08-2015 |
Læringsmål | |||||||||||||||||||||||||||
For at opnå karakteren 12 skal den
studerende, med ingen eller få uvæsentlige mangler eller fejl,
opfylde følgende læringsmål:
|
|||||||||||||||||||||||||||
Forudsætninger for at deltage i kurset | |||||||||||||||||||||||||||
Virksomhedens Økonomiske styring VØS (1, 2, 3 & 4) eller tilsvarende. | |||||||||||||||||||||||||||
Forudsætninger for indstilling til prøven | |||||||||||||||||||||||||||
Antal obligatoriske
aktiviteter: 1
Krav om aktiv
undervisningsdeltagelse (bedømmes godkendt/ikke godkendt)
For at kunne blive indstillet til eksamen skal den enkelte studerende som en del af et gruppearbejde have været fremlægger, henholdsvis opponent på en øvelsesdag, og fået begge disse aktiviteter ’godkendt’. Har man ikke fået disse to aktiviteter 'godkendt', skal man besvare en skriftlig 48 timers opgave individuelt på min. 15. sider (der skal godkendes) for at man kan blive indstillet til eksamen. |
|||||||||||||||||||||||||||
Prøve/delprøver | |||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
Kursets indhold, forløb og pædagogik | |||||||||||||||||||||||||||
Formålet med Virksomhedens Økonomiske Styring (5) er, at de
studerende erhverver sig viden om, hvorledes virksomheder benytter
økonomistyring som et styringsværktøj. Gennem den økonomiske
styring allokeres informationer om omkostninger, priser, nytte m.m.
til decentrale beslutningstagere på en måde, så disse ideelt set er
i stand til at træffe optimale beslutninger på virksomhedens
vegne.
|
|||||||||||||||||||||||||||
Undervisningsformer | |||||||||||||||||||||||||||
Undervisningen er bygget op omkring
forelæsninger, der vil blive gennemført som lærerstyret dialog. Det
forventes, at de studerende deltager særdeles aktivt.
Forelæsningerne vil dække de væsentligste emner i pensum og blive
understøttet af et antal cases, for at illustrere samt
perspektivere teorien.
Som supplement til forelæsningerne lægges der op til løsningen af et antal øvelsesopgaver/cases. Formålet med øvelserne er at diskutere samt anvende pensum - bl.a. gennem konkret modelarbejde. De studerende vil herigennem blive trænet i at analysere konkrete beslutningssituationer og opbygge analysetilgange, og samtidig vurdere teoriers forudsætninger og anvendelighed. Øvelsestimerne foregår på den måde, at de stillede opgaver/cases gennemgås af de studerende i grupper. Ved gennemgangen af de stillede opgaver/cases er også en opponentgruppe blevet udpeget. Dennes primære opgave er at kommentere præsentationsgruppens løsninger samt opstille alternative løsningsmuligheder. Resten af holdet fungerer som diskussionspartnere. Øvelseslærerens opgave er at sikre øvelsernes faglige dybde og bredde samt at bringe eventuelle supplerende/nye aspekter i spil. Brug af e-læring Learn vil blive anvendt til distribution af dokumenter til og fra de studerende. |
|||||||||||||||||||||||||||
Arbejdsbelastning | |||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
Foreløbig litteratur | |||||||||||||||||||||||||||
Zimmerman, Jerold: Accounting for Decision Making and Control, 8th. ed., McGraw Hill, ca. 670 sider. |