• definere begreber samt forklare og klassificere fagets teorier og forklaringsmodeller
• forklare sammenhænge og forskelle mellem fagets begreber, teorier og forklaringsmodeller.
• udvælge og anvende begreber og teorier til at analysere relevante empiriske fænomener i en konkret virksomhed
• reflektere over begrebers og teoriers forklaringsværdi og brugbarhed i forhold til egne erfaringer fra simuleringsøvelser i virksomhedsledelse

Virksomhedsstudier adresserer en række spørgsmål, som er centrale for at forstå, hvad en virksomhed er, hvordan den fungerer, hvilken betydning omgivelserne har og hvordan den udvikler sig over tid. Virksomhedsstudier beskæftiger sig først med at forstå, hvorledes en virksomhed organiseres fra iværksætter-stadiet til den bliver en multidivisionaliseret og multinational organisation. Herefter fokuseres på at afdække de økonomiske kræfter, der bestemmer virksomhedens horisontale og vertikale grænser. Vi ser på virksomhedens ejerstruktur og styring. Herefter belyses virksomheden ud fra henholdsvis interne og eksterne strategi-analyser, ligesom multiproduktvirksomheders strategi og identitets-dannelse diskuteres. Kursets afsluttes med at diskutere, hvordan virksomheden gennemfører innovative aktiviteter og hvordan ny viden kan forsvares via diverse former for IP-rettigheder.

Fagets fem temaer:

1) Virksomhedens organisationsbiografi

2) Virksomhedens grænser for størrelse og vækst

3) Virksomhedens ejerstruktur, styring og ledelse

4) Virksomhedens strategi og identitet

5) Virksomhedens innovative aktiviteter og approprierings-strategier

Kurset består af en forelæsningsrække med én forelæsning (3h) og én øvelse (2h) pr. uge. Sideløbende skal de studerende også i grupper på op til 5 studerende arbejde med opgaver, der tager udgangspunkt i analysen af den ved semesterstart tildelte casevirksomhed.

Indikativ (se pensum på CBS Learn)

Barney, J. B. (1991), Firm resources and sustained competitive advantage, Journal of Management, 17(1): 99-120

Baron, J.N. & D.M. Kreps (1999), Employment and economics, in Strategic human resources: Frameworks for general managers, chapter 4, 62-94, New York: Wiley & Sons

Boeker, W. (1989), Strategic Change: The effects of founding and history, Academy of Management Journal, 32(3): 489-515

CBS (2007), Danfoss: Case Competition, Frederiksberg: CBS

Chandler, A.D. (1990), Scale, scope, and organizational capabilities, in Scale and scope: The dynamics of industrial capitalism, chapter 2, 14-46, Cambridge, Mass.: Belknap Press

Eisenhardt, K.M. (1989), Agency theory: An assessment and review, Academy of Management Review, 14(1): 57-74

Goold, M. and K. Luchs (1993), Why diversify? Four decades of management thinking, Academy of Management Executive, 7(3): 7-25

Greiner, L. E. (1972), Evolution and revolution as organizations grow, Harvard Business Review, 50(4): 37- 46

Knudsen, C. (2014), Erhvervsøkonomi: Virksomheden i organisatorisk, økonomisk og strategisk belysning, København: Samfundslitteratur

Langlois, R. N. (2003), The vanishing hand: The changing dynamics of industrial capitalism, Industrial and Corporate Change, 12(2): 351-385

Levinthal, D.A. & J.G. March (1993), The myopia of learning, Strategic Management Journal, 14(2): 95-112

McGahan, A.M., Argyres, N. and J.A.C. Baum (2004), Context, technology and strategy: Forging new perspectives on the industry life cycle, Advances in Strategic Management, 21: 1-21

Mintzberg, H. (1983), Structure in Fives: Designing effective organizations,Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, Inc.

Penrose, E. (1955), Research on the business firm: Limits to the growth and size of firms, American Economic Review, 45(2): 531-543

Porter, M.E. (2008), The five competitive forces that shape strategy, Harvard Business Review, 86(1): 78-93

Prahalad, C. K. and G. Hamel (1990), The core competence of the corporation. Harvard Business Review, 68(3): 79-91

Van de Ven, A. and M. S. Poole (1995), Explaining development and change in organizations. Academy of Management Review, 20(3): 510-540