• At kunne anvende fagets organisationsteori og begreber til at beskrive konkrete problemstillinger i moderne velfærdsorganisationer
• At kunne beskrive, med afsæt i fagets teori og begreber, hvordan professionskampe og ledelsesmuligheder hænger sammen med den konkrete organisatoriske kontekst
• At kunne diskutere klassiske organisationsproblemstillinger med inddragelse af fagets teori og begreber
• At kunne reflektere over egen ledelsespraksis med afsæt i fagets teori og begreber

Fagets formål er at sætte de studerende i stand til at aflæse det organisatoriske ledelsesrum, man som leder agerer indenfor. Det er et ledelsesrum, der kan beskrives som et komplekst sæt af handlebetingelser, der skabes i krydsfeltet mellem politiske omgivelser og målsætninger, dominerende værdier i samfundet, stærke formelle og styringsmæssige bindinger, markante fagprofessionelle traditioner og interne og eksterne pres for forandring. Den organisatoriske ledelseskontekst lader sig ikke beskrive med enkle generelle modeller og lader sig ikke påvirke med et fast sæt af værktøjer. Tværtimod er hovedproblemet ofte de universelle forklaringer og de givne værktøjer. Derfor handler faget om at blive i stand til at bruge forskellige teoretiske ’briller’ til at få øje på forskellige aspekter og problemstillinger i organiserede sammenhænge, og om at få blik for sammenhængen mellem den organisatoriske kontekst og professioners og lederes mulighed for at handle.

Det sker ud fra tre grundperspektiver:

• Et perspektiv, der har stor fokus på målrationalitet og bureaukratisk organisering, hvor der læses og diskuteres centrale tekster af den klassiske organisationsteoris centrale figurer, fx Taylors arbejde om scientific management, Hawthorne studierne og Webers bureaukrati-teori.
• Et perspektiv, der har stor fokus på omverdenen og strukturer, fx den nyinstitutionelle teoris fokus på omverdenen og Mintzbergs fokus på strukturer.
• Et perspektiv, der har stor fokus også på de uformelle kendetegn ved moderne organisering, fx nyere forskning om professioner i organisationer med særlig fokus på kultur, rolle- og identifikationsprocesser og magt.

De studerende skal kunne anvende alle tre perspektiver, når de skal forstå konkrete udfordringer og handlemuligheder, der vedrører organisationsspecifikke forhold.