Permalink
2010/2011 BA-IMK_KOK Kultur‐ og kommunikationsteori
| English Title | |
| Kultur‐ og kommunikationsteori |
Kursusinformation | |
| Sprog | Dansk |
| Point | 7,5 ECTS (225 SAT) |
| Type | Obligatorisk |
| Niveau | Bachelor |
| Varighed | Et semester |
| Placering |
Efterår
|
| Tidspunkt | Se skemaet på e-Campus |
| Studienævn |
Studienævnet for BA i Interkulturel Markedskommunikation |
| Kursusansvarlig | |
| |
| Fagområde/Category | |
| |
| Sidst opdateret den 29 maj 2012 | |
| Læringsmål | |||||||||
|
Den studerende skal kunne: Udvise indsigt og overblik over fagområdets teorier og analytiske modeller samt deres anvendelse på konkrete problemstillinger Beskrive og analysere en udleveret case fyldestgørende, herunder: o Udvælge de mest centrale elementer i casen og gengive disse korrekt o Udvælge de begreber og modeller, som er bedst egnede til at besvare problemstillingen, og gengive disse korrekt o Anvende begreber og modeller på casen og dermed give en teoretisk informeret og empirisk velbegrundet besvarelse af problemstillingen Redegøre for begreber og modellers egnethed i forhold til den konkrete case og diskutere analytiske pointer i et bredere teoretisk perspektiv Demonstrere metode‐ og formidlingsmæssig sikkerhed, herunder: o Formulere sig klart og præcist med anvendelse af det relevante fagsprog o Angive sine kilder korrekt og konsekvent i besvarelsen o Strukturere fremstillingen og præsentere stoffet i en sprogligt og indholdsmæssigt klart formuleret og disponeret form | |||||||||
| Eksamen | |||||||||
| Kultur- og kommunikationsteori | |||||||||
| |||||||||
| Eksamination | |||||||||
| Forudsætninger for indstilling til eksamen | |||||||||
| Kursets indhold, forløb og pædagogik | |||||||||
Kultur‐ og kommunikationsteori består af en kronologisk gennemgang af udviklingen i kultur‐ og Formålet med undervisningen i Kultur‐ og kommunikationsteori er, at de studerende får overblik over hovedudviklinger inden for kultur‐ og kommunikationsteori sådan som disse fagfelter har udviklet sig uafhængigt af og i samspil med hinanden fra slutningen af 1800‐tallet. De studerende vil lære at: • Identificere, karakterisere, sammenligne og diskutere hovedstrømninger inden for kultur‐ og kommunikationsteori • Anvende teoretiske begreber og modeller på konkret (inter)kulturelle og (markeds)kommunikative cases • Vurdere anvendeligheden og forklaringspotentialer af de forskellige begreber og modeller | |||||||||
| Undervisningsformer | |||||||||
|
Forelæsninger og holdundervisning | |||||||||
| Arbejdsbelastning | |||||||||
| |||||||||
| Litteratur | |||||||||
Just, S. N. og t. Burø: Mønstre for meningsdannelse. Kbh: Reitzel
Just, Sine Nørholm et al. (2007): Organisation og omverden. Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 17-25 og 165-170. | |||||||||