• Redegøre for ordregiveres og virksomheders retsstilling på grundlag af de i fagets pensum beskrevne regelsæt, herunder identificere og forklare grundlæggende begreber inden for faget i et klart og korrekt sprog.
• Identificere relevante retlige problemer og argumenter ud fra et komplekst materiale i konkrete eksempler.
• Placere konkrete problemstillinger i retlige sammenhæng på en måde, der viser overblik, indsigt og forståelse for fagets problemstillinger
• Analysere retlige problemstillinger, argumentere for forskellige fagligt begrundede løsninger og foretage en kritisk afvejning af de retlige argumenter og løsningsmuligheder.
• Præsentere løsninger og argumenter på en systematisk og sammenhængende måde
• Kombinere forskellige faglige indfaldsvinkler i forbindelse med analysen og foretage fagligt begrundede valg af løsninger.

Faget fokuserer på EU udbudsret, herunder OPP (offentlige/private partnerskaber). TEUF-Traktatens almindelige regler om fri bevægelighed gælder som udgangspunkt for alle offentlige kontrakter. Derudover findes direktiver om visse større kontrakter. I EU blev de gældende udbudsdirektiver vedtaget i 2004, hvorved nye indkøbsformer blev reguleret, fx konkurrencepræget dialog, rammeaftaler, elektroniske auktioner og dynamiske indkøbssystemer – direktiverne fra 2004 undergår pt. modernisering.  Desuden findes der en omfattende praksis fra EU Domstolen, som er en central del af retsgrundlaget på udbudsrettens område. I Danmark kan sager om udlicitering og offentlige udbud indbringes for Klagenævnet for Udbud. Afgørelser fra dette nævn benyttes sammen med EU-domme til at illustrere, hvordan reglerne anvendes samt forholdet mellem EU udbudsretten og den praktiske nationale implementering heraf. Fagets pædagogik og undervisningsformer omfatter dialogforelæsninger, opgaver, cases og studenteroplæg.
 

Ruth Nielsen: Offentlige kontrakter, 4. reviderede udgave, Jurist- og Økonomforbundets Forlag, Kbhvn. 2010, diverse domme og enkelte artikler fra akademiske tidsskrifter eller fra bøger.