• Identificere en organisatorisk forandringsproblemstilling
• Foretage en teoretisk baseret analyse af forandringsproblemstillingen knyttet til fagets forandringsfænomener
• Sammenligne og vurdere relevante teoriers forklaringskraft i relation til forandringsproblemstillingen
• Udvælge, vurdere og anvende relevante teorier og interventionsmetoder til løsning af forandringsproblemet
• Opstille en konkret, realistisk interventionsplan i relation til forandringsproblemet. Planen skal specificeres med hensyn til forberedelse, gennemførelse og opfølgning af interventionen
• Vurdere interventionsplanens forudsætninger, styrker og svagheder

Interventionsmetoder i psykologien:

Faget anlægger en praktisk og interventionsorienteret vinkel på semestrets gennemgående tema: organisatorisk forandring samt konsulentens eller forandringsagentens rolle. Her fokuserer vi på hvordan forandringsprocesser startes, udvikles og vedligeholdes, og med hvilke konkrete interventionsmetoder dette kan opnås. Vores udgangspunkt er, at forandringsprocesser kan planlægges og igangsættes, men også at de rummer stærke elementer af uforudsigelighed, konflikter og dilemmaer, idet forandring også handler om at opløse og knytte nye relationer. Faget fokuserer på evnen til, på den ene side, at designe og planlægge interventioner, og på den anden side at gennemføre interventionsarbejde med en proceskonsultativ tilgang. Her igennem sættes den studerende i stand til at kunne udvælge og tilrettelægge konkrete interventionsmetoder i relation til organisatoriske forandringsopgaver.
 

Interventionsmetoder i psykologien:

Bogkøb

• Anderson, Donald, L. (2010). Organization development: The process of leading organizational change. Sage: London.
• Campbell, David, & Huffington, Claie (Eds.) (2008). Organizations connected. Handbook of systemic consultation. London: Karnac Books.
• Dahler-Larsen, P. & H. K. Krogstrup (2003). Nye Veje i Evalueringen. Systime Academic.

Kompendium

Download

• Fremgår af lektionsplan på CBSlearn