• Demonstrere indsigt i og forståelse for de virke- og styringsmidler, der arbejdes med i den internationale og nationale danske klima- og energipolitik.
• Reflektere over og sammenfatte, hvorledes udmøntningen af klima- og energipolitikken kan ses både som udfordring og som mulighed for dansk erhvervsliv (overordnet såvel som eksemplificeret ved væsentlige danske erhvervssegmenter).
• Kunne identificere interessenter og institutioner, som udgør de væsentligste aktører på den klimapolitiske scene - i Danmark, EU og globalt (FN mfl.).

Med udgangspunkt i en business-tilgang fokuseres der på, hvordan danske virksomheder kan tilrettelægge en målrettet klimastrategi, der både integrerer samfundsansvar og muligheder for forretningsudvikling og virksomhedsprofilering.

Klimapolitikken adskiller sig i høj grad fra traditionelle politikområder og bygger ofte på en anden terminologi, end vi normalt beskæftiger os med indenfor de traditionelle politik- og virksomhedsområder.

Undervisningen foregår på baggrund af den aktuelle udvikling globalt som nationalt, hvor man fra dansk politisk side gerne ser Danmark og danske virksomheder som en model for andre lande, for hvordan vi kan nå de nødvendige klimamål uden væsentlige negative konsekvenser for det danske samfund.

Undervisningen medvirker til, at de studerende opnår viden om vigtige institutioner og politiske spilleregler, som gælder i den internationale klima-, energi- og miljøpolitik. Desuden opnås generel indsigt i og forståelse af klima- og energipolitikken i EU og den internationale beslutningsproces omkring klimaudfordringerne.

De studerende inddrages aktivt gennem aktuelle temaer og diskussioner om, hvordan man som virksomhed kan bidrage aktivt til at modvirke klimaforandringerne uden at forringe samfundsudviklingen og tænke nyt – satse på innovation og bl.a. nye teknologiske løsninger på traditionelle ”gammeldags” og uhensigtsmæssige løsninger. Målet er at skabe forståelse for, hvordan klimaudfordringen kan håndteres som en del af virksomhedens forretningsstrategi. Det kræver handling og interaktion fra alle aktører på alle niveauer, hvor også de teorier, som de studerende har fået kendskab til på tidligere semestre, for alvor kan blive bragt i spil og udfordret.

Der eksisterer i dag  ikke nogen entydig løsningsmodel på klimaudfordringerne, eller for hvordan virksomhederne håndterer den store udfordring. Derfor tilrettelægges undervisningen således, at de studerende på baggrund af den eksisterende viden selv aktivt diskuterer, udpeger og prioriterer forslag til elementer i danske virksomheders klimastrategi.

Samtidig bliver det en mere og mere tydelig tendens, at især iværksættervirksomheder har en hel unik mulighed for at starte en forretning ved at løse en udfordring nationalt eller internationalt, ikke kun for at "redde verden", men også for at tjene penge. Erhvervsorganisationer og store globale virksomheder benytter i stigende grad start-ups til utraditionelle partnerskaber, der kan være medvirkende til at skabe den nødvendige innovation.

Begreber som Sustainability-Driven Innovation og bæredygtighedsbaseret virksomhedsudvikling vil blive inddraget i kurset på linje med CSR og stakeholder teori.

FNs verdensmål repræsenterer nogle meget komplekse problemstillinger, og her kan innovative startups bidrage med nye løsninger. 

Som led i undervisningen identificerer vi muligheder og eksempler på, hvordan eksisterende og nye virksomheder, entreprenører og iværksættere målrettet sammen kan udvikle en platform, som kan forbinde de etablerede virksomheder, organisationer, startups og forskningsverdenen for at indfri FNs verdensmål.

Da undervisningen primært retter sig mod danske virksomheder, foregår undervisningen på dansk og med udgangspunkt i danske og engelsksprogede kilder.

Opdateret litteraturplan præsenteres forud for kursusstart. Da temaet er underlagt en særlig dynamik, vil der være tale om mange nye og helt aktuelle informationer, ofte baseret på aktuelle rapporter, links etc.

Kildesøgningen fortsætter for konstant at være opdateret i forhold til den dynamiske udvikling omkring klimaudfordringerne. Forløbet af aktuelle internationale, europæiske og nationale forhandlinger skal være med til at virke særligt inspirerende på de studerende.

Grundlæggende litteratur:

Peter Nedergaard: Klimapolitik – et samfundsperspektiv (3. udgave, 2017). Columbus.
Steen Hildebrandt: Vækst og bæredygtighed (Libris Business rev. 2. udgave 2015).

Katherine Richardson: ”Hvordan skaber vi bæredygtig udvikling for alle?”, (Informations Forlag, 2020)

Morten Nielsen Hasselbach og Michael Helt Knudsen: Klima og bæredygtighed - i samfundsfagligt perspektiv (Forlaget Columbus, 2020)

FNs Verdensmål.

EU kilder om klima og energi

Officielle danske kilder (Regering, Folketing, styrelser etc.)

Klimarådet --- diverse rapporter mv.

Organisationer og tænketanke: f.eks. Dansk Industri, Dansk Erhverv, Landbrug og Fødevarer, Concito