• Med udgangspunkt i kursuslitteraturen at identificere organisatoriske forandringsproblemstillinger i praksis
• Foretage en teoretisk baseret analyse af en central forandringsproblemstilling og evt. afledte problemstillinger ved brug af teorier fra flere af kursets temaer
• Diskutere og vurdere de anvendte teorier og deres analytiske potentiale
• Diskutere og vurdere analysens resultater med henblik på at kunne udpege muligheder og begrænsninger for forandringsledelse i praksis
• Udvise en høj grad af overblik over og forståelse for fagets pensum

Faget fokuserer på forandring som fænomen og på hvordan organisatorisk forandring kan forstås, analyseres og håndteres. Der introduceres til klassiske og nyere forandringsteorier, samt cases (via teksterne eller selvstændige minicases) som tager udgangspunkt i forskellige typer af forandringsprocesser. I undervisningen fokuserer vi både på, at diskutere fagtermer og begreber, og på at sætte disse ind i en praksisnær sammenhæng (både med henblik på teoretisk informeret analyse og praksis). Vi arbejder på den ene side med specifikke årsager til organisationsforandringer fx fusioner, downsizing, introduktion af ny teknologi og på den anden side med bredere forandringstemaer såsom udvikling af identitet i organisationen, lederens udfordringer i arbejdet med at initiere og implementere forandringsprocesser, og mennesket i forandringsprocessen – herunder modstand mod forandring. Fagets mål er at øve de studerendes blik for forskellige typer af forandringer og forandringsproblematikker og evne til at anlægge en reflekterende, analytisk tilgang til organisatorisk forandring.

• Kompendium og download (fremgår af lektionsplan)