Permalink
2021/2022 KAN-CPSYO2001U Adfærdsøkonomi
| English Title | |
| Behavioral Economics II |
Kursusinformation |
|
| Sprog | Dansk |
| Kursets ECTS | 7,5 ECTS |
| Type | Obligatorisk |
| Niveau | Kandidat |
| Varighed | Et semester |
| Starttidspunkt | Efterår |
| Tidspunkt | Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk |
| Studienævn |
Studienævnet for HA/cand.merc. i erhvervsøkonomi og psykologi,
MSc
|
| Kursusansvarlig | |
|
|
| Primære fagområder | |
|
|
| Undervisningsformer | |
|
|
| Sidst opdateret den 01-09-2021 | |
Relevante links |
| Læringsmål | ||||||||||||||||||||
| Det overordnede formål med kurset er at give
eleverne indsigt i og forståelse af centrale elementer inden for
adfærdsøkonomi, herunder hvordan psykologi eksplicit er involveret
i økonomiske og erhvervsøkonomiske modeller for at etablere mere
robuste forklaringer, forudsigelser og værktøjer.
Ved afslutningen af kurset skal de studerende kunne:
|
||||||||||||||||||||
| Prøve/delprøver | ||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
| Kursets indhold, forløb og pædagogik | ||||||||||||||||||||
|
Kurset har til formål at give eleverne et bredt indblik i de mange områder, hvor psykologi eksplicit er involveret i økonomisk teori for at give os mere robuste og passende økonomiske forklaringer og forudsigelser. Kurset bygger primært på adfærdsøkonomisk forskning, som i kølvandet på samarbejdet mellem Daniel Kahneman og Amos Tversky har indtaget en stadig mere central position inden for økonomisk teori og praksis. Adfærdsøkonomisk forskning dækker blandt andet beslutningsrationalitet og heuristik, prospektteori, intertemporale valg, dobbelt procesteori osv. Kurset vil introducere disse områder og gennemgå, hvordan adfærdsøkonomisk teori er blevet anvendt inden for en række erhvervsøkonomiske og organisatoriske områder såsom virksomhedsledelse, virksomhedsstrategi, organisation og politik. Kurset består af 12 forelæsninger med 1-2 forelæsninger pr. uge, som introducerer feltet adfærdsøkonomi og undersøger sine rødder i anvendt økonomi, rationalitet og adfærdsteori. Den anden blok i kurset vil fokusere mere på praktiske spørgsmål inden for studieplanen for adfærdsøkonomi. Formålet her er at give plads til case -øvelser og spørgsmål samt at udforske materialet fra andre vinkler og udfordre centrale hypoteser baseret på pensum. Studerende vil arbejde sammen i grupper om en praktisk case, hvor de bliver bedt om at finde bæredygtige løsninger på virkelige problemer ved at anvende viden fra kurset og kombinere det med deres egne færdigheder og behov.
|
||||||||||||||||||||
| Beskrivelse af undervisningsformer | ||||||||||||||||||||
| Undervisningen består af forelæsninger både online og på campus. | ||||||||||||||||||||
| Feedback i undervisningen | ||||||||||||||||||||
| Kurset vil give plads til feedback og dialog i
hele emnet, dvs. ved diskussioner i plenum til forelæsninger eller
ved personlige henvendelser i pauser, efter forelæsningens
afslutning, eller ved henvendelser pr. mail.
Studerende vil modtage feedback på deres gruppepræsentationer, som vil indebære en Q & A session i slutningen, og de andre grupper vil være en del af at give konstruktiv feedback til teamprojekterne. Derudover indeholder kurset både øvelser og aktiv studerende deltagelse i flere forelæsninger, hvor der vil være rig mulighed for at stille spørgsmål, diskutere relevante emner mv. |
||||||||||||||||||||
| Studenterarbejdstimer | ||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
| Foreløbig litteratur | ||||||||||||||||||||
|
Se CANVAS for endelig lektionsplan. ' 1. Lektion - Introduktion til Adfærdsøkonomi : Introduction to Behavioral Economics
Conlisk, J. (1996). Why bounded rationality?Journal of Economic Literature, 34: 669-700.
2. Lektion - Hvad er økonomi?: What is economics?
3. Lektion - Anvendt Økonomisk Teori: Applied Economic Theory
Demsetz (1967) - Toward a Theory of Property Rights.pdf
4. Lektion - Hvad er rationalitet?: What is rationality?
Bechara et al. (1997) - Deciding Advantageously Before Knowing the Advantageous.pdf
Tononi and Edelman (1998) - Consciousness and Complexity.pdf
5. Lektion - Alternativer til adfærdsbaseret teori?: Alternatives to behavioral theory?
Leeson, P. T. (2012). Ordeals. The Journal of Law and Economics, 55 (3): 691-714.
Dreyfus and Dreyfus (2005) - Peripheral Vision - Expertise in real World Contexts.pdf
Kahneman (2003) - Maps of bounded rationality.pdf
Stigler and Becker (1977) - De gustibus non est disputandum.pdf
Todd and Gigerenzer (2007) - Environments that make us smart.pdf
6. Lektion - Introduction to BE application and presentation of the BEACON case
Bateson, M., & Martin, P. (2021). Measuring Behaviour: An Introductory Guide (4th ed.). Cambridge: Cambridge University Press. doi:10.1017/9781108776462
7. Lektion - Beslutningsmekanismer i et adfærdsøkonomiske perspektiv: Decision-making mechanisms in a behavioral economic perspective
Kahneman, D., & Frederick, S., 2005. A Model of Heuristic Judgment. In K. J. Holyoak & R. G. Morrison (Eds.), The Cambridge handbook of thinking and reasoning (pp. 267–293). Cambridge University Press.
Kruglanski, A.W. & Gigerenzer, G., 2011. Intuitive and Deliberate Judgments Are Based on Common Principles. Psychological Review, 118(1), pp.97–109.
Grayot, J.D., 2020. Dual Process Theories in Behavioral Economics and Neuroeconomics: a Critical Review. Review of Philosophy and Psychology, 11(1), pp.105–136.
Loewenstein, G., 2000. Emotions in Economic Theory and Economic Behavior. American Economic Review, 90(2), pp.426–432.
Berns, G.S., Laibson, D. & Loewenstein, G., 2007. Intertemporal choice - toward an integrative framework. Trends in Cognitive Sciences, 11(11), pp.482–488.
8. Lektion - Nudging a brief introduction
Sunstein, C.R., 2019. Nudging: a very short guide. Business Economics, 54(2), pp.127–129. Available at: https://doi.org/10.1057/s11369-018-00104-5.
Hansen, P.G. & Jespersen, A.M., 2013. Nudge and the Manipulation of Choice. European Journal of Risk Regulation, 4(1), pp.3–28. Available at: https://www.cambridge.org/core/product/identifier/S1867299X00002762/type/journal_article.
Münscher, R., Vetter, M. & Scheuerle, T., 2015. A Review and Taxonomy of Choice Architecture Techniques. Journal of Behavioral Decision Making, p.n/a-n/a. Available at: http://doi.wiley.com/10.1002/bdm.1897.
Johnson, E.J. et al., 2012. Beyond nudges: Tools of a choice architecture. Marketing Letters, 23(2), pp.487–504.
Marchiori, D.R., Adriaanse, M.A. & De Ridder, D.T.D., 2017. Unresolved questions in nudging research: Putting the psychology back in nudging. Social and Personality Psychology Compass, 11(1), pp.1–13.
McKenzie, C.M.R., 2018. Constructed Preferences, Rationality, and Choice Architecture. Review of Behavioral Economics, 5(3–4), pp.337–370.
Grüne-Yanoff, T. & Hertwig, R., 2016. Nudge Versus Boost: How Coherent are Policy and Theory? Minds and Machines, 26(1–2), pp.149–183.
9. Lektion - Digital Nudging and UX design Caraban, A., Karapanos, E., Gonçalves, D., & Campos, P. (2019). 23 Ways to Nudge: A Review of Technology-Mediated Nudging in Human-Computer Interaction. Proceedings of the 2019 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, 1–15. https://doi.org/10.1145/3290605.3300733
Caraban, A., Konstantinou, L., & Karapanos, E. (2020). The Nudge Deck: A Design Support Tool for Technology-Mediated Nudging. Proceedings of the 2020 ACM Designing Interactive Systems Conference, 395–406. https://doi.org/10.1145/3357236.3395485
Gray, C. M., Kou, Y., Battles, B., Hoggatt, J., & Toombs, A. L. (2018). The Dark (Patterns) Side of UX Design. Proceedings of the 2018 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, 1–14. https://doi.org/10.1145/3173574.3174108
Nudge, Dark Nudges, Sludge and Dealing with the Ethics of BE – BVA Nudge Unit. (n.d.). https://bvanudgeunit.com/nudge-dark-nudge-sludge-dealing-with-ethics-be/
10. Lektion - Machine behaviour 486.
Ferrari, F., Paladino, M. P., & Jetten, J. (2016). Blurring Human–Machine Distinctions: Anthropomorphic Appearance in Social Robots as a Threat to Human Distinctiveness. International Journal of Social Robotics, 8(2), 287–302. https://doi.org/10.1007/s12369-016-0338-y
Yee, N., & Bailenson, J. (2007). The Proteus Effect: The Effect of Transformed Self-Representation on Behavior. Human Communication Research, 33(3), 271–290. https://doi.org/10.1111/j.1468-2958.2007.00299.x
Yee, N., Bailenson, J. N., & Ducheneaut, N. (2009). The Proteus Effect: Implications of Transformed Digital Self-Representation on Online and Offline Behavior. Communication Research. https://doi.org/10.1177/0093650208330254
Miller, M. R., Jun, H., Herrera, F., Villa, J. Y., Welch, G., & Bailenson, J. N. (2019). Social interaction in augmented reality. PLOS ONE, 14(5), e0216290. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216290
Yong, E. (2011). Out-of-body experience: Master of illusion. Nature News, 480(7376), 168. https://doi.org/10.1038/480168a
Tacikowski, P., Fust, J., & Ehrsson, H. H. (2020). Fluidity of gender identity induced by illusory body-sex change. Scientific Reports, 10(1), 14385. https://doi.org/10.1038/s41598-020-71467-z
11. Lektion - Adfærdsøkonomiske policy-implikationer: Behavioral economic policy implications
Hansen and Jespersen (2013) - Nudge and the Manipulation of Choice.pdf
Rizzo and Whitman (2009) - The Knowledge Problem of New Paternalism.pdf
|
||||||||||||||||||||