English   Danish

2023/2024  BA-BMAKO6003U  Bachelorprojekt

English Title
Bachelor Projekt

Kursusinformation

Sprog Dansk
Kursets ECTS 15 ECTS
Type Obligatorisk
Niveau Bachelor
Varighed Et semester
Starttidspunkt Forår
Tidspunkt Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk
Studienævn
Studienævnet for HA i erhvervsøkonomi og markeds- og kulturanalyse
Kursusansvarlig
  • Fabian Csaba - Institut for Ledelse, Samfund og Kommunikation (MSC)
Primære fagområder
  • Forbrugeradfærd/Customer behaviour
  • Kommunikation/Communication
  • Markedsføring/Marketing
Undervisningsformer
  • Tilstedeværelsesundervisning
Sidst opdateret den 19-06-2023

Relevante links

Læringsmål
For at opnå karakteren 12 skal den studerende, med ingen eller få uvæsentlige mangler eller fejl, opfylde følgende læringsmål:
  • Formulere og afgrænse en problemstilling indenfor studiets faglige felt (jf. studiets kompetenceprofil)
  • Diskutere den valgte problemstilling i forhold til de økonomiske, sociale og miljømæssige udfordringer organisationer og samfund står overfor.
  • Identificere, præsentere og diskutere relevant faglitteratur om det valgte emne.
  • Udvælge og begrunde valg af teori fra studiets tre fagblokke, som kan udgøre den teoretiske ramme for analyse af projektets problemstilling.
  • Tilrettelægge et undersøgelsesdesign og argumentere for dets udformning, herunder dets vægtning af kvalitative og kvantitative metoder.
  • Indsamle, bearbejde og analysere data; vurdere dens kvalitet, pålidelighed og relevans – og de fortolkningsmuligheder forskellige forståelsesrammer åbner op for.
  • Foretage en analyse som bearbejder, formidler og fortolker den indsamlede empiri med udgangspunkt i en gennemskuelig metodisk fremgangsmåde og den valgte teoretiske ramme.
  • Sammenholde analysens resultater med problemstillingen og herudfra foretage en konklusion og en perspektivering.
  • Reflektere kritisk over projektets proces og resultat, herunder om resultatets bidrag til faglig viden på det valgte område såvel som betydning for mennesker og organisationer.
  • Formidle projektets indhold i en sproglig klar, indholdsmæssigt veldisponeret form.
Prøve/delprøver
Bachelorprojekt:
Prøvens ECTS 15
Prøveform Mundtlig prøve på baggrund af skriftligt produkt

Det er en forudsætning for at deltage i den mundtlige prøve, at det skriftlige produkt er afleveret inden afholdelse af prøven; inden for fastsat frist. Karakteren gives på baggrund af en helhedsbedømmelse af det skriftlige produkt og den individuelle mundtlige præstation, jf. også studieordningens regler om prøveformer.
Individuel eller gruppeprøve Gruppeopgave med mundtligt forsvar i grupper
Antal personer i gruppen 2-4
Omfang af skriftligt produkt Max. 80 sider
Den samlede rapport må have følgende maksimale omfang:
1 studerende: maksimalt 40 sider
2 studerende: maksimalt 60 sider
3 studerende: maksimalt 70 sider
4 studerende: maksimalt 80 sider
Opgavetype Bachelorprojekt
Varighed
Skriftligt produkt afleveres på en fastsat dato og tidspunkt.
30 min. pr. studerende, inkl. votering, karaktergivning og begrundelse
Bedømmelsesform 7-trins-skala

Den studerendes stave- og formuleringsevne indgår i den samlede bedømmelse af eksamenspræstationen, dog vægter det faglige indhold tungest.
Bestemmelser vedrørende resuméet Projektet skal være ledsaget af et resumé på maksimalt 2 sider, som indgår i det samlede sideantal. Resumeet skal være skrevet på engelsk, hvis bachelorprojektet er på dansk. Resumeet kan skrives på dansk, hvis projektet er skrevet på engelsk.
Bedømmer(e) Eksaminator og ekstern censor
Eksamensperiode Sommer
Syge-/omprøve
Samme prøveform som ved ordinær prøve
Har den studerende deltaget i udarbejdelsen af det skriftlige gruppeprojekt til den ordinære eksamen, men været syg ved den mundtlige prøve, afvikles sygeprøven på baggrund af en genindlevering af det oprindelige gruppeprojekt.
Beskrivelse af eksamensforløbet

Gruppeprojekter danner udgangspunkt for en mundtlig gruppeeksamen. Individuelle projekter forsvares individuelt.

 
Der gives karakter på baggrund af en samlet bedømmelse af den skriftlige og den mundtlige præstation. Ved bedømmelsen af prøven indgår den studerendes stave- og formuleringsevne i bedømmelsesgrundlaget. Bedømmelsen er udtryk for en helhedsvurdering af det faglige indhold samt stave- og formuleringsevnen, idet det faglige indhold dog vægter mest.

 

Bachelorprojektet kan skrives på dansk eller engelsk.

 

Forløbet for den mundtlige eksamen følger disse retningslinjer:

Der er afsat 30 min. pr studerende, dog max. 90 min. samlet, hvorefter der gives individuel karakter ud fra en samlet bedømmelse af den skriftlige samt den mundtlige præstation.

 

Der gives karakter efter 7-trinsskalaen. De studerende lægger selv ud med et kort oplæg (ca. 10 minutter i alt pr. studerende). Hensigten med præsentationen er at uddybe væsentlige diskussionspunkter og konklusioner, evt. i andre eller bredere perspektiver end de i opgaven anlagte. Efterfølgende vil der være en diskussion af og om projektet.

 

 

 

 

 

Kursets indhold, forløb og pædagogik

Med bachelorprojektet sigtes der mod at opbygge de studerendes akademiske kompetencer inden for det felt, der definerer uddannelsen. De studerende identificerer selv deres konkrete interesseområde, udmønter dette i en relevant problemstilling og besvarer denne.

Beskrivelse af undervisningsformer
Forelæsning/​projektworkshop og vejledning. Antallet af vejledningstimer fremgår under 'studenterarbejdstimer'.
Feedback i undervisningen
Feedback i forbindelse med bachelorprojektet foregår løbende ved den studerendes vejledningsmøder, under introduktionsforelæsning/​projektworkshop samt ved begrundelsen for karaktergivningen efter endt eksamen.
Studenterarbejdstimer
Undervisning / forelæsning 4 timer
Vejledning - individuelt 7 timer
Vejledning - gruppe på 2 12 timer
Vejledning - gruppe på 3 16 timer
Vejledning - gruppe på 4 18 timer
Udarbejdelse af projekt og eksamen (inkl. eksamensforberedelse) 356 timer
Foreløbig litteratur

Justesen, L. & Mik-Meyer, N. (2010). Kvalitative metoder i organisations- og ledelsesstudier. Hans Reitzels Forlag

 

Jørgensen, Peter Stray (2014) Formalia i universitetsopgaver – serviceafsnit, layout og typografi. Frederiksberg: Samfundslitteratur.

 

Reinecker, Lotte & Jørgensen, Peter Stray (2017). Den gode opgave: Håndbog i opgave- og specialeskrivning. 5. udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur

 

Olsen, Paul Bitsch & Pedersen, Kaare (2018): Problemorienteret projektarbejde – en værktøjsbog (5. udgave). Frederiksberg: Samfundslitteratur

Sidst opdateret den 19-06-2023