• Med udgangspunkt i et eller flere konkrete erhvervsøkonomiske problemer kunne designe og argumentere for en videnskabelsesproces, der tager udgangspunkt i en problemformulering, relevante rammefaktorer og undersøgelsesspørgsmål,
• kunne beskrive og forklare valg af videnskabsteoretisk tilgang (paradigme), herunder kunne udvælge og argumentere for sammenhængen mellem relevant metode og teori, der kan bidrage til løsningen af det eller de beskrevne erhvervsøkonomiske problemer,
• kunne definere og operationalisere de relevante begreber, der indgår i problemformuleringen og undersøgelsesspørgsmål,
• være i stand til at vælge og argumentere for et relevant undersøgelsesdesign, herunder kunne argumentere for valg af kvalitative og/eller kvantitative teknikker til dataindsamling, dataanalyse og datatolkning,
• være i stand til at vurdere vidensproduktionens samlede kvalitet, herunder data og resultaters reliabilitet og validitet og processens etiske aspekter.

Faget tilbyder deltagerne en systematiseret og kvalificeret tilgang til såvel produktion som vurdering af viden, med henblik på løsning af konkrete problemstillinger i en erhvervsmæssig organisatorisk kontekst. Faget udvikler deltagernes kritiske tækning og analytiske evner, der vil gøre dem i stand til at identificere forretningsmuligheder og samfundsudfordringer, ligesom de studerende bliver i stand at identificere og formulere løsningsforslag, der kan bevæge og forandre den organisatoriske retning. Endelig skærper kurset deltagernes etiske blik, som et integreret element af de analytiske kompetencer.

Indhold:

• Erhvervsøkonomisk problem-definition og udarbejdelse af problemformulering
• Videnskabsteoretiske refleksioner
• Definition og operationalisering af de relevante begreber, der indgår i problemformuleringen og dens undersøgelsesspørgsmål
• Valg af relevant undersøgelsesdesign samt vurdering af kvaliteten af undersøgelsesdesignet
• Indsamling og analyse af kvantitative data (spørgeskema)
• Indsamling og analyse af kvalitative data, herunder planlægning og udførelse af interviews, fokusgruppeinterviews og observationsstudier
• Afklaring af forskningsetiske spørgsmål 
• Analyse af indsamlede data og besvarelse af problemformulering
• Kvalitetsvurdering og perspektivering af undersøgelsens fund
• Kritisk refleksion over den gennemførte videnskabelsesproces