English   Danish

2026/2027  BA-BINTO1055U  Innovation og ny teknologi

English Title
Innovation and new technology

Kursusinformation
Sprog Dansk
Kursets ECTS 7,5 ECTS
Type Obligatorisk
Niveau Bachelor
Varighed Et semester
Starttidspunkt Efterår
Tidspunkt Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk
Studienævn
Studienævnet for professioner
Uddannelse HA i erhvervsøkonomi og informationsteknologi (IT)
Kursusansvarlig
  • Jan Damsgaard - Institut for Digitalisering (DIGI)
Primære fagområder
  • Informationsteknologi/Information technology
  • Innovation/Innovation
Undervisningsformer
  • Blended learning
Sidst opdateret den 25-06-2026

Relevante links
Læringsmål
For at bestå kurset skal den studerende opfylde følgende læringsmål::
  • anvende teorier og begreber til at analysere indsamlet data og aktuelle teknologiske megatrends og evaluere deres indvirkning på konkurrence- og innovationsevne m.m.
  • vurdere forskellige innovationsstrategier, som virksomheder kan følge for at udnytte nye teknologier og til at beskytte deres position mod disruption
  • anvende softwareudviklingsværktøjer og -teknikker, der er dækket i de foregående semestre og introduceres som en del af kurset, fx AI, til udvikling og validering af et innovativt, originalt teknologisk produkt, som opfylder behov eller løser et problem på det mobile applikationsmarked
  • opnå viden om nye digitale teknologier samt deres forretningsanvendelse
  • Opstille budget for kommerciel udnyttelse af nye digitale teknologier
  • demonstrere merværdien af det udviklede teknologiske produkt givet realistiske og kritiske overvejelser om det mobile applikationsmarked
  • refleksion i forhold til egen læring for både dig selv og gruppen
Forudsætninger for at deltage i kurset
HA(it.) andet år eller tilsvarende
Prøve/delprøver
Innovation og ny teknologi:
Prøvens ECTS 7,5
Prøveform Aktiv undervisningsdeltagelse

Dette fag afsluttes på baggrund af aktiv deltagelse i undervisningen, hvor det ud fra en helhedsvurdering af den enkelte studerendes deltagelse i undervisningsaktiviteterne vurderes om læringsmålene for kurset er tilfredsstillende opfyldt og kurset kan betragtes som bestået. Den enkelte studerendes deltagelse bedømmes alene af underviseren.
Den studerende skal deltage i Fremlæggelse(r), Opgave(r)
Individuel eller gruppeprøve Individuel prøve
Bedømmelsesform Bestået/ikke bestået
Bedømmer(e) Bedømmes alene af underviseren
Eksamensperiode Vinter, Ved syge/omprøve: 1 eksaminator
Syge-/omprøve Skriftlig stedprøve
Opgavetype: Opgavebesvarelse
Varighed: 2 timer
Hjælpemidler:Uden hjælpemidler
Beskrivelse af aktiviteter
Fremlæggelse(r): "Løvens hule" hvor de studerende gruppevist præsenterer en 3 min. pitch efterfulgt af Q&A + feedback fra andre grupper samt fra underviseren og der "investeres" i projekteterne.
Opgave(r): *Ved afslutningen af forelæsnings- og øvelsestimerne vil der ligge refleksionsspørgsmål i Canvas, som kun kan besvares, hvis man fysisk har været til stede i undervisningen. Spørgsmålene skal besvares individuelt, og mindst 75% refleksionsspørgsmålene skal godkendes af underviseren.

* En individuel programmeringsopgave for en selvvalgt mobil applikation med videodemonstration og med dokumentation af respons fra brugere (max. 5 sider plus programkode).

* En individuel programmeringsopgave for en selvvalgt innovativ mobil applikation (max. 5 sider plus programkode).

*Ved kursets afslutning vil der være en opgave på 15 sider, som udarbejdes gruppevis.
Kursets indhold, forløb og pædagogik

Kurset introducerer de studerende til moderne teknologiske megatrends med vægt på forretningsmuligheder og udfordringer forbundet med digitale innovationer. Specielt dækker kurset en bred vifte af emner relateret til strategisk styring af teknologiske innovationer, herunder Innovators dilemma, plattforms, kunstig intelligens, Internet of Things og blockchain. Centralt i kurset er iværksætteri og brugerinddragelse i designet af et digitalt produkt. 

Et hovedmål for kurset er at guide de studerende i at anvende teorier, koncepter og frameworks til udvikling af et originalt digitalt produkt. Dette produkt kan programmeres via softwareværktøjer, der allerede er omfattet af HA(it.) uddannelsen og/eller introduceres under forelæsninger under kurset. I programmeringsdelen indgår AI-baserede sprogmodeller til udvikling af kode samt refleksion over denne brug. Der skal udvikles et budget for udvikling og lancering af det digitale produkt. 

Eksempler på teknologiske produkter, der kan udvikles i kurset:

  • Digitale platforme
  • Blockchain applikationer
  • Internet og Things applicaktioner
  • Kunstig Intelligens
Forskningsbaseret undervisning
CBS’ uddannelser og undervisning er forskningsbaseret. På dette fag indgår følgende typer af forskningsbaseret viden og forskningslignende aktiviteter:
Forskningsbaseret viden
  • Klassisk og grundlæggende teori
  • Undervisers egen forskning
Forskningslignende aktiviteter
  • Dataindsamling
  • Analyse
  • Diskussion, kritisk refleksion, modelarbejde
Beskrivelse af undervisningsformer
Kurset gennemføres som en række forelæsninger og øvelser.

Kurset gennemføres primært som tilstedeværelsesundervisning med præsentationer og diskussioner, der dækker teorier, begreber og rammer relateret til strategisk styring af teknologiske innovationer. Derudover suppleres med øvelser, der fokuserer på dybtgående analyse, design, udvikling og diskussion af virkningen af moderne teknologiske megatrends på virksomheder og enkeltpersoner.

Udover forelæsningerne vil kurset også udnytte e-læringssystemer med henblik på kommunikation og interaktion (fx dokumentdeling, diskussionsfora, blogs og wikier), således at undervisningen og læring bliver sammensat med en veksling mellem fysisk og online tilstedeværelse.
Feedback i undervisningen
I løbet af kurset vil der være flere muligheder for, at de studerende får feedback på deres arbejde:

For det første vil de studerende få feedback i forhold til de obligatoriske aktiviteter/​godkendelsesopgaver.

For det andet vil de studerende i deres respektive grupper indsende deres foreløbige ideer til det teknologiske produkt, de planlægger at udvikle. Ideerne vil blive vurderet af instruktorer, som vil give anbefalinger til forbedringer til de studerende.

For det tredje vil der blive arrangeret en række tekniske øvelser for at vejlede de studerende i udviklingen af ​​deres teknologiske produkter. Ved at deltage i disse øvelser kan de studerende få praktisk erfaring med udviklingen af ​​mobile applikationer, såvel som vejledning i, hvordan de kan udvikle deres egne teknologiske produkter, herunder fejlfinding.

For det fjerde vil grupperne have mulighed for at præsentere deres teknologiske produkter for hinanden mod slutningen af ​​kurset og for en række potentielle investorer samt få tilbagemelding om, hvordan de kan revidere deres projekter inden aflevering.

Endelig vil instruktorerne under de ugentlige øvelser give de studerende mulighed for at opklare usikkerhed om kursets indhold.
Studenterarbejdstimer
Forelæsninger 32 timer
Øvelser 36 timer
Forberedelse 52 timer
Udvikling af teknologisk produkt og skriftlig rapport 50 timer
Eksamination og forberedelse 36 timer
Total: 206 timer
Foreløbig litteratur

De studerende kan finde den endelige litteraturliste på Canvas inden semesteret starter.

 

Kursets litteratur vil primært bestå af faglige artikler/bøger, rapporter og teknisk dokumentation. 
Sidst opdateret den 25-06-2026