English   Danish

2026/2027  BA-BJURO1051U  Bachelorprojekt

English Title
Bachelor's Thesis

Kursusinformation
Sprog Dansk
Kursets ECTS 15 ECTS
Type Obligatorisk
Niveau Bachelor
Varighed Et semester
Starttidspunkt Forår
Tidspunkt Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk
Studienævn
Studienævnet for professioner
Uddannelse Bacheloruddannelsen i erhvervsøkonomi og erhvervsjura (JUR)
Kursusansvarlig
  • Sarah Maria Denta - Institut for Business Humaniora og Jura (BHJ)
Primære fagområder
  • Erhvervsjura/Business Law
Undervisningsformer
  • Tilstedeværelsesundervisning
Sidst opdateret den 26-06-2026

Relevante links
Læringsmål
Den studerende skal udvise forståelse for behandling af juridisk og økonomisk data fra regulering, herunder dansk- og/eller EU regulering, retspraksis, sædvaner og principper samt kvantitative og kvalitative økonomiske kilder.

Den studerende skal vise dybdegående forståelse af markedet, organisationen og virksomheden gennem de juridiske, økonomiske og tværfaglige analyser.

Den studerende skal have dybdegående kendskab til profit maksimering, optimalitet, samfundsefficiens samt lovgivningens rammer og muligheder. Denne viden skal kunne anvendes i reflekterende analyser, og den studerende skal kunne demonstrere færdigheder og evner til at beskrive, analysere og bearbejde en kompleks, juridisk, økonomisk og tværfaglig problemstilling, som rækker ud over niveauet på fagene på bacheloruddannelsen.

Efter at have gennemført bachelorafhandlingsforløbet skal den studerende kunne:
Formulere et problem som kan styre og strukturere arbejdet med bachelorprojektet og dens indhold.
Udarbejde et sammenhængende og problemorienteret bachelorprojekt indeholdende jura, økonomi og integration.
Bearbejde den viden som de(n) studerende opnår ved at undersøge problemet.
Forklare, forstå og evaluere de metoder, der bliver anvendt til besvarelsen af bachelorprojektets spørgsmål og til løsningerne af problemstillingerne.
Udvælge, bearbejde og argumentere for relevansen af den valgte teori, som bruges til formulering af problem, analyser og konklusion.
Udvælge, bearbejde og forklare de primære og sekundære kilder, der anvendes til dokumentation for analyse og løsning af problemet.
De(n) studerende skal kunne argumentere ud fra faglige juridiske og økonomiske termer.
Karakteren 12 gives, når projektet på fremragende vis, dvs. med ingen eller få uvæsentlige mangler lever op til følgende krav:
  • Afhandlingen er styret af en problemformulering der er relevant for Ha (jur) uddannelsen og udviklet/udarbejdet af de(n) studerende. Problemformuleringen skal indeholde et reelt problem.
  • Besvarelsen er afgrænset således, at afhandlingens analyser og diskussioner er relevante, nødvendige og dækkende for at kunne besvare problemformuleringen.
  • Der er konsistens imellem problemformulering, afgrænsning, disposition, analyser og konklusion.
  • Der er dokumentation, diskussion og begrundelse for valg og fravalg både med hensyn til emneafgrænsning, teori, metode og empiri (hvis empiri indgår).
  • Afhandlingen skal udarbejdes med udgangspunkt i relevante forskningslitteratur for emnet.
  • Afhandlingen indeholder lige dele af jura og økonomi, og indeholder en integreret analyse. Afhandlingen udviser dybdegående kendskab til og anvendelse af data, metode, teori og evt. empiri.
  • Overholder CBS´s regler vedrørende formalia, herunder CBS´s regler vedrørende AI samt Ha (jur)´s bachelor vejledning, Afhandlingen skal indeholder et resume på engelsk
Prøve/delprøver
Bachelorprojekt:
Prøvens ECTS 15
Prøveform Mundtlig prøve på baggrund af skriftligt produkt

Det er en forudsætning for at deltage i den mundtlige prøve, at det skriftlige produkt er afleveret inden afholdelse af prøven; inden for fastsat frist. Karakteren gives på baggrund af en helhedsbedømmelse af det skriftlige produkt og den individuelle mundtlige præstation, jf. også studieordningens regler om prøveformer.
Individuel eller gruppeprøve Gruppeopgave med mundtligt forsvar i grupper
Antal personer i gruppen 2-3
Omfang af skriftligt produkt Max. 70 sider
Bachelorprojektet udarbejdes individuelt eller i grupper bestående af 2 eller 3 studerende.
1 studerende: 40 normalsider.
2 studerende: 60 normalsider.
3 studerende: 70 normalsider.
Opgavetype Bachelorprojekt
Varighed
Skriftligt produkt afleveres på en fastsat dato og tidspunkt.
30 min. pr. studerende, inkl. votering, karaktergivning og begrundelse
Bedømmelsesform 7-trins-skala

Den studerendes stave- og formuleringsevne indgår i den samlede bedømmelse af eksamenspræstationen, dog vægter det faglige indhold tungest.
Bestemmelser vedrørende resuméet Bachelorprojektet skal indeholde et resumé af projektet udfærdiget på engelsk, jf. studienævnets retningslinjer. Resuméet indgår i bedømmelsesgrundlaget.
Bedømmer(e) To eksaminatorer og en ekstern censor
Eksamensperiode Sommer
Syge-/omprøve
Samme prøveform som ved ordinær prøve
Hvis bachelorprojektet bedømmes med 00 eller -3 skal der indleveres et omarbejdet projekt til bedømmelse til syge/omprøven. Studerende der dumper, har ret til yderligere vejledning i forbindelse med omarbejdelse af projektet. Den studerende skal selv tilmelde sig reeksamen.
Hvis en studerende er syg under hele projektforløbet, har vedkommende ret til at indlevere et projekt til bedømmelse snarest mulig efter den ordinære prøve, det vil normalt sige forud for næste semesters begyndelse.
Hvis en studerende er syg på dagen for den mundtlig prøve, afholdes der en mundtlig prøve snarest muligt efter den ordinære eksamen, det vil normalt sige forud for næste semesters begyndelse. Såfremt projektet er udarbejdet af to studerende, afholdes den ordinære eksamen på vanlig vis for den anden studerende.
Beskrivelse af eksamensforløbet

Den individuel eksamen er på 30 min. inkl. votering, karaktergivning og begrundelse for karakter.

Gruppeeksamen med to studerende har en varighed af 45 minutter inkl. votering, karaktergivning og begrundelse.

Gruppeeksamen med tre studerende har en varighed og 60 minutter inkl. votering, karaktergivning og begrundelse.

 

Bedømmelsen er den/de studerende er baseret på en samlet vurdering af det skriftlige arbejde og den mundtlige præstation. 

 

Iforhold til AI skal de studerende overholde CBS´s gældende retningslinjer vedrørende brug af dette. 
Kursets indhold, forløb og pædagogik

Kurset gennemgår de overordnede krav til udarbejdelse af bachelorprojektet på HA (jur). De studerende introduceres til vejledningsprocessen, herunder valg af vejledere og hensigtsmæssig anvendelse af vejledning. De studerende skal selv tage kontakt til juridiske og økonomisk vejleder. Kurset giver desunden de studerende centrale redskaber til brug i bachelorprocessen, herunder overordnede metodiske tilgange, kildesøgning, akademiske skrivevaner og strukturering af arbejdet. Endvidere gennemgås CBS’ retningslinjer for anvendelse af generativ AI i forbindelse med akademiske opgaver.

 

Undervisningen er baseret på tilstedeværelsesundervisning og indeholder en række mindre øvelser, hvor de studerende arbejder med deres egne emner og problemstillinger. For at sikre det størst mulige udbytte forventes aktiv deltagelse i undervisningen. De studerende opfordres til løbende at stille spørgsmål og deltage i faglige drøftelser, således at eventuelle uklarheder afklares, inden de påbegynder den afsluttende skrivefase.

 

Formålet med kurset er at give de studerende et solidt og fælles afsæt for udarbejdelsen af deres bacheloropgave.

 

 
Forskningsbaseret undervisning
CBS’ uddannelser og undervisning er forskningsbaseret. På dette fag indgår følgende typer af forskningsbaseret viden og forskningslignende aktiviteter:
Forskningsbaseret viden
  • Klassisk og grundlæggende teori
  • Metodologi
Forskningslignende aktiviteter
  • Udvikling af forskningsspørgsmål
  • Analyse
  • Diskussion, kritisk refleksion, modelarbejde
  • Aktiviteter der bidrager til nye eller eksisterende forskningsprojekter
  • Studerende udfører selvstændige forskningslignende aktiviteter under vejledning
Beskrivelse af undervisningsformer
I februar afholdes en introduktionsforelæsning til bachelorprojektet, hvor de studerende præsenteres for projektforløbet, herunder formelle krav, tidsplan samt procedurer for valg af emne og vejledere. Særlig information vedrørende vejledere er vigtigt, da de studerende i februar selv skal tage kontakt til vejlederne.

I april følger en række forelæsninger med fokus på den overordnede metodeanvendelse i bachelorprojektet, kildesøgning, formalia og information om eksamen. Der vil være gode mulighed for at få afklaret generelle faglige og procesrelaterede spørgsmål.

Som en del af kurset skal de studerende udarbejde øvelser, der relaterer sig direkte til deres eget bachelorprojekt og understøtter udviklingen af problemformulering, metode og analysestrategi.

Der opfordres til aktiv deltagelse i forelæsningerne, herunder spørgsmål og diskussioner i plenum. Kurset indeholder desuden afsat tid til individuelle spørgsmål og sparring.

Bachelorprojektet udarbejdes med bistand fra både en økonomisk og en juridisk fagvejleder, som de studerende selv skal tage kontakt til.
Feedback i undervisningen
De studerende modtager feedback på tre forskellige måder.
- I undervisningen får de studerende mulighed for at arbejde med læringsmålene samt bachelorprojektets problemformulering. De studerende modtager feedback fra underviseren via brug af Slido i undervisningen, samt mulighed for individuelle spørgsmål og svar på deres konkrete projekt.
- I kurset er der indlagt øvelser. En del af disse øvelser er, at de studerende skal give feedback på hinandens arbejde, tanker og proces.
- De studerende modtager feedback ved alle vejledningsmøder samt i forbindelse med den mundtlige prøve.

Studenterarbejdstimer
Forelæsning 12 timer
Projekt udarbejdelse m.v. 400 timer
Sidst opdateret den 26-06-2026