2026/2027 BA-BKOMV2301U Sådan arbejder medierne - og du med dem
| English Title | |
| Understanding How the Media Work – and How to Work with the Media |
Kursusinformation |
|
| Sprog | Dansk |
| Kursets ECTS | 7,5 ECTS |
| Type | Valgfag |
| Niveau | Bachelor |
| Varighed | Et semester |
| Starttidspunkt | Efterår |
| Tidspunkt | Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk |
| Studienævn |
Studienævnet for Service og markeder
|
| Uddannelse | Bacheloruddannelsen i erhvervsøkonomi og virksomhedskommunikation (KOM) |
| Kursusansvarlig | |
|
|
| Primære fagområder | |
|
|
| Undervisningsformer | |
|
|
| Sidst opdateret den 29-01-2026 | |
Relevante links |
| Læringsmål | ||||||||||||||||||||||||
For at opnå karakteren 12, skal den studerende,
med ingen eller få uvæsentlige fejl eller mangler, opfylde følgende
læringsmål:
|
||||||||||||||||||||||||
| Prøve/delprøver | ||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
| Kursets indhold, forløb og pædagogik | ||||||||||||||||||||||||
|
Forstå medierne – og lær at få dem til at arbejde for dig
Medier og journalister er en uundgåelig del af hverdagen i de fleste virksomheder og organisationer. Uanset om du arbejder med kommunikation, ledelse, strategi, politik, interessevaretagelse eller rådgivning, vil du før eller siden stå over for pressen – enten når du ønsker opmærksomhed, eller når du helst ville være foruden. Dette kursus giver dig en konkret, praksisnær forståelse af, hvordan medierne fungerer, og hvordan du professionelt arbejder med journalister. Du lærer, hvordan dine budskaber kan få gennemslag i medierne – og hvordan du begrænser skaderne, når en sag udvikler sig i en uønsket retning.
Hvorfor får nogle virksomheder konstant positiv omtale, mens andre aldrig trænger igennem? Hvorfor bliver det, du selv oplever som en god historie, afvist af journalister – eller ender med at blive til en helt anden historie, end du havde forestillet dig? Og hvad kan du gøre for at øge sandsynligheden for, at medierne fortæller din historie på dine præmisser?
Svaret ligger i forståelsen af mediernes logik: Hvad journalister leder efter, hvordan de vurderer historier, og hvilke interesser, arbejdsvilkår og benspænd der former deres beslutninger. Det er denne forståelse, kurset giver dig.
I dag foregår kontakten med pressen ikke kun på direktionsgangen. Medarbejdere på mange niveauer møder journalister – ofte uden forberedelse og uden klare retningslinjer. Derfor er medieforståelse en central kompetence for alle, der skal arbejde i eller med organisationer i det moderne samfund.
Kurset klæder dig på til at:
Du arbejder med både teori og konkrete cases fra virkeligheden og får indsigt i, hvordan “spillet” faktisk foregår bag overskrifterne. Samtidig vil du styrke dine egne kommunikationsevner ved at lære af journalisternes håndværk. Kurset undervises af en erfaren journalist med akademisk baggrund, hvilket sikrer både praksisnær indsigt og analytisk dybde.
Kurset behandler blandt andet følgende temaer:
|
||||||||||||||||||||||||
| Forskningsbaseret undervisning | ||||||||||||||||||||||||
|
CBS’ uddannelser og undervisning er forskningsbaseret. På
dette fag indgår følgende typer af forskningsbaseret viden og
forskningslignende aktiviteter:
Forskningsbaseret viden
Forskningslignende aktiviteter
|
||||||||||||||||||||||||
| Beskrivelse af undervisningsformer | ||||||||||||||||||||||||
| Journalistik er konkret, og det er undervisningen også. Udover forelæsninger vil de studerende derfor også skulle arbejde med konkrete opgaver i grupper i timerne, hvor de skal håndtere og analysere konkrete problemstillinger, som efterfølgende evalueres og diskuteres. Der afsluttes med et seminar, hvor vi arbejder med løsning af et konkret scenario. | ||||||||||||||||||||||||
| Feedback i undervisningen | ||||||||||||||||||||||||
| De studerende vil blandt andet arbejde i grupper med løbende feedback fra underviser på løsning af praktiske kommunikationsopgaver, som der ligeledes samles op på og gives feedback til i plenum. Desuden arbejder de studerende med peer feedback, hvor de inden for givne retningslinjer giver hinanden feedback og lærer af andres. | ||||||||||||||||||||||||
| Studenterarbejdstimer | ||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
| Foreløbig litteratur | ||||||||||||||||||||||||
|
Henrik Merkelsen: Håndbog i strategisk public relations, Samfundslitteratur 2014 Solveig Schmidt & mette Mørk: Journalistikkens grundtrin - roller, krav, metoder, Samfundslitteratur 2021 |
||||||||||||||||||||||||