English   Danish

2026/2027  BA-BPSYO1014U  Organisering i et mikroperspektiv

English Title
Organization in a micro-perspective

Kursusinformation
Sprog Dansk
Kursets ECTS 7,5 ECTS
Type Obligatorisk
Niveau Bachelor
Varighed Et semester
Starttidspunkt Forår
Tidspunkt Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk
Studienævn
Studienævnet for professioner
Uddannelse Bacheloruddannelsen i erhvervsøkonomi og psykologi (PSYK)
Kursusansvarlig
  • Anne Mette Møller - Institut for Organisation (IOA)
Primære fagområder
  • Organisation/Organisation
  • Sociologi/Sociology
  • Virksomhedsstudier/Cultural studies
Undervisningsformer
  • Tilstedeværelsesundervisning
Sidst opdateret den 29-06-2026

Relevante links
Læringsmål
For at leve op til fagets mål skal den studerende:
  • kunne beskrive en selvvalgt case
  • demonstrere forståelse af fagets teorier og centrale begreber.
  • kunne analysere aktuelle organiseringsproblemstillinger i gruppens selvstændigt udarbejdede case. Det skal ske gennem stringent brug af udvalgte teorier og begreber fra fagets pensum.
  • kunne reflektere over egne resultater samt teoriernes og empiriens muligheder og begrænsninger.
Forudsætninger for indstilling til prøven (aktiviteter i undervisningsperioden)
Antal obligatoriske aktiviteter der skal godkendes (se § 13 i studieordningen): 1
Obligatoriske hjemmeopgaver
Hjemmeopgave i grupper á 3-5 studerende. Opgaven er en casebeskrivelse baseret på feltarbejde. Opgaven præsenteres på første undervisningsgang og gennemføres i begyndelsen af undervisningsforløbet. Omfang af opgaven er max. 5 sider. Hvis opgaven ikke kan godkendes i første omgang, skal gruppen aflevere en revideret version på baggrund af underviserens feedback. En godkendt opgave skal foreligge til den fastlagte deadline og forud for udarbejdelse af eksamensopgaven. En godkendt opgave er en forudsætning for at gå til eksamen.
Prøve/delprøver
Organisering i et mikroperspektiv:
Prøvens ECTS 7,5
Prøveform Mundtlig prøve på baggrund af skriftligt produkt

Det er en forudsætning for at deltage i den mundtlige prøve, at det skriftlige produkt er afleveret inden afholdelse af prøven; inden for fastsat frist. Karakteren gives på baggrund af en helhedsbedømmelse af det skriftlige produkt og den individuelle mundtlige præstation, jf. også studieordningens regler om prøveformer.
Individuel eller gruppeprøve Gruppeopgave med mundtligt forsvar i grupper
Antal personer i gruppen 3-5
Omfang af skriftligt produkt Max. 10 sider
Opgavetype Rapport
Udlevering af opgave Opgaven stilles i undervisningen
Varighed
Skriftligt produkt afleveres på en fastsat dato og tidspunkt.
10 min. pr. studerende, inkl. votering, karaktergivning og begrundelse
Bedømmelsesform Bestået/ikke bestået
Bedømmer(e) Eksaminator og bi-eksaminator
Eksamensperiode Sommer
Syge-/omprøve
Samme prøveform som ved ordinær prøve
Beskrivelse af eksamensforløbet

På baggrund af korte oplæg fra de studerende vil eksaminator og censor diskutere centrale elementer i opgaverne. Vi vil komme ind på fagets teorier og deres anvendelse i opgavernes analyser. De studerende forventes at bidrage aktivt til en fælle samtale om opgavernes analyser, herunder alternative teoretiske perspektiver inden for fagets pensum.
Kursets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med dette fag er, at de studerende oparbejder en grundlæggende forståelse for organiseringsprocesser i en organisatorisk hverdagskontekst.

 

Faget præsenterer grundlæggende organisationssociologiske teorier og perspektiver der bygger videre på faget organisationsteori ved at præsentere teorier der handler om mikro-orienterede organiseringsprocesser.

 

Efter en introduktion til faget og en kort præsentation af fagets metoder skal de studerende udarbejde selvvalgte cases. Valget af case kvalificeres på en workshop. Dernæst præsenteres syv teoretiske perspektiver. Ved den afsluttende eksamensopgave skal tre af de præsenterede teoretiske perspektiver bringes i spil i en analyse af den selvvalgte case.

 

 

 
Forskningsbaseret undervisning
CBS’ uddannelser og undervisning er forskningsbaseret. På dette fag indgår følgende typer af forskningsbaseret viden og forskningslignende aktiviteter:
Forskningsbaseret viden
  • Klassisk og grundlæggende teori
  • Ny teori
  • Undervisers egen forskning
  • Metodologi
Forskningslignende aktiviteter
  • Udvikling af forskningsspørgsmål
  • Dataindsamling
  • Analyse
  • Diskussion, kritisk refleksion, modelarbejde
  • Peer review inklusiv Peer-to-peer
  • Studerende udfører selvstændige forskningslignende aktiviteter under vejledning
Beskrivelse af undervisningsformer
Faget består af en række fysiske undervisningsgange, der gennemgår fagets temaer med særlig fokus på forståelsen af begreberne fra litteraturen og hvordan man kan bruge teorierne i konkrete analyser. Hver undervisningsgang består af en forelæsning (to lektioner) for hele holdet og en øvelse (to lektioner), hvor holdet er delt op i to mindre hold.

Ud over forelæsninger og øvelser er der to workshops, hvor der gives vejledning og feedback på eksamensopgave 1 samt vejledning til eksamensopgave 2.

De studerende inddeles i grupper. Grupperne får på skift ansvaret for forskellige opgaver i en dialogbaseret holdundervisning. Ved undervisningens start laver vi en plan for de studerendes præsentationer, så de kan planlægge deres arbejde. Præmissen er, at jo mere aktive de studerende er i både forberedelsen og undervisningen, jo mere lærer de.

Udarbejdelsen af de to eksamensopgaver er en integreret del af undervisningen og støttes med vejledning og feedback i studiegrupperne.
Feedback i undervisningen
Feedback er en integreret del af undervisningen. De studerende får feedback gennem deres gruppe-oplæg i undervisningen, de samme oplæg giver også underviserne feedback om de studerendes forståelse af stoffet. Der er også indlagt to workshops, hvor de studerende får vejledning og feedback på den første gruppeopgave. Til den afsluttende eksamensopgave gives mundtligt feedback efter fremlæggelsen.
Studenterarbejdstimer
Læsning af tekster: 60 timer
Undervisningsaktiviteter, fremmøde. 38 timer
Feltarbejde og udarbejdelse af obligatorisk opgave 40 timer
Gruppeforberedelse af oplæg til undervisningen 16 timer
Udarbejdelse af eksamensopgave 30 timer
Forberedelse og afholdelse af mundtlig eksamen 22 timer
Sidst opdateret den 29-06-2026