English   Danish

2026/2027  BA-BPSYO1731U  Organisation og omverden

English Title
Organising External Relations

Kursusinformation
Sprog Dansk
Kursets ECTS 7,5 ECTS
Type Obligatorisk
Niveau Bachelor
Varighed Et semester
Starttidspunkt Efterår
Tidspunkt Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk
Studienævn
Studienævnet for professioner
Uddannelse Bacheloruddannelsen i erhvervsøkonomi og psykologi (PSYK)
Kursusansvarlig
  • Morten Thanning Vendelø - Institut for Organisation (IOA)
Primære fagområder
  • Corporate governance/Corporate governance
  • Organisation/Organisation
  • Strategi/Strategy
Undervisningsformer
  • Blended learning
Sidst opdateret den 29-06-2026

Relevante links
Læringsmål
De studerende skal ved eksamen demonstrere, at de er i stand til at:
  • Anvende fagets teorier og modeller til analyse af empiriske problemstillinger, der tager deres udgangspunkt i eksempler/cases.
  • Forklare og sammenligne fagets forskellige teorier og modeller, samt diskutere deres styrker og svagheder, og anvendelighed på udvalgte eksempler/cases.
Prøve/delprøver
Organisation og omverden:
Prøvens ECTS 7,5
Prøveform Mundtlig prøve på baggrund af skriftligt produkt

Det er en forudsætning for at deltage i den mundtlige prøve, at det skriftlige produkt er afleveret inden afholdelse af prøven; inden for fastsat frist. Karakteren gives på baggrund af en helhedsbedømmelse af det skriftlige produkt og den individuelle mundtlige præstation, jf. også studieordningens regler om prøveformer.
Individuel eller gruppeprøve Gruppeopgave med mundtligt forsvar i grupper
Antal personer i gruppen 3-4
Omfang af skriftligt produkt Max. 10 sider
Opgavetype Synopsis
Udlevering af opgave Opgaven formuleres af de studerende selv, se evt. guidelines
Varighed
Skriftligt produkt afleveres på en fastsat dato og tidspunkt.
20 min. pr. studerende, inkl. votering, karaktergivning og begrundelse
Bedømmelsesform 7-trins-skala
Bedømmer(e) Eksaminator og ekstern censor
Eksamensperiode Vinter
Syge-/omprøve Mundtlig stedprøve
Varighed: 20 min. pr. studerende, inkl. votering, karaktergivning og begrundelse
Forberedelse: Uden forberedelse
Bedømmer(e): Ved intern prøve er der bieksaminator ved omprøven. Ved ekstern prøve er der ekstern censor.
Beskrivelse af eksamensforløbet

Den ordinære prøve afholdes som en mundtlig gruppeeksamen med udgangspunkt i gruppesynopsis. Ved bedømmelsen af den enkelte studerendes præstation lægges der i altovervejende grad vægt på den mundtlige præstation.

 

Syge-/omprøven afholdes som en mundtlig stedprøve i pensum uden forberedelse, og uden skriftligt oplæg.

 
Kursets indhold, forløb og pædagogik

Fagets fokus er organisationens relationer til og interaktioner med dens omverden, samt hvordan organisationen kan udvikle strategier til håndtering af dens omverden. I faget introduceres; a) et sæt af teoretiske perspektiver på organisationens omverden, f.eks. interessent-perspektivet og det institutionelle perspektiv, og b) et sæt af problemstillinger vedrørende organisationens relationer til omverdenen, f.eks. virksomhedens sociale ansvar og virksomhedens omdømme. I løbet af undervisningen trænes analyse af organisationens omverden med henblik på udvikling af strategier for handling i relation til specifikke problemstillinger.
Forskningsbaseret undervisning
CBS’ uddannelser og undervisning er forskningsbaseret. På dette fag indgår følgende typer af forskningsbaseret viden og forskningslignende aktiviteter:
Forskningsbaseret viden
  • Klassisk og grundlæggende teori
  • Ny teori
  • Undervisers egen forskning
  • Modeller
Forskningslignende aktiviteter
  • Udvikling af forskningsspørgsmål
  • Dataindsamling
  • Analyse
  • Diskussion, kritisk refleksion, modelarbejde
  • Studerende udfører selvstændige forskningslignende aktiviteter under vejledning
Beskrivelse af undervisningsformer
Undervisningsplanen er designet i 10 interaktive undervisningslektioner med udstrakt studerendeinddragelse, hvorfor de studerende blandt andet forventes; a) at bidrage med indsamling af data og konkrete organisationer og deres omverdensrelationer, b) at lave gruppearbejde, og c) deltage i øvelser med varierende indhold.
Feedback i undervisningen
I forbindelse med de studerendes udarbejdelse af deres eksamenssynopsis organiseres der 2 feedback-sessioner per gruppe. I den første feedback session er der fokus på de enkelte gruppers ideer til emne for gruppesynopsen, og i den anden feedback session er der fokus på feedback på de enkelte gruppers udkast til den endelig gruppesynopsis.
Studenterarbejdstimer
Forelæsninger 30 timer
Læsning af ca. 600 siders litteratur 80 timer
Forberedelse af cases og opgaver til undervisningen 26 timer
Udarbejdelse af gruppesynopsis 40 timer
Forberedelse til og deltagelse i eksamen 30 timer
Foreløbig litteratur

. Introduktion til Omverdenen (21 sider)

  • Vendelø, M. T. (2023) Organisationer og deres omverden. I: S. Voxted (red.) Organi-sation: Fra Teori til Praksis. København: DJØF Forlag, pp. 69-89.(21 sider)

 

2. Omverdenen i et Interessentperspektiv (37 sider)

  • Nygaard, C. (2000) Strategen og Interessenterne - Interessentteori. I: C. Nygaard (red.) Strategizing - Kontekstuel Virksomhedsteori, 2. udgave. Frederiksberg: Samfundslitte-ratur, pp. 136-159. (24 sider)
  • Bridoux, F. & Stoelhorst, J. W. (2022) Stakeholder theory, strategy, and organization: Past, present and future. Strategic Organization, vol. 20, no. 4, pp. 797-809. (13 sider)

 

3. Omverdenen i et Institutionelt Perspektiv (50 sider)

  • Kjær, P. (2006) Institutionel teori til analyse af strategizing. I: C. Nygaard (red.) Stra-tegizing- kontekstuel Virksomhedsteori, 3. udgave. Frederiksberg: Samfundslitteratur, pp. 223-242. (20 sider)
  • Scott, W. R. (1995) Contemporary institutional theory. In. W. R. Scott. Institutions and Organizations. Thousand Oaks, CA: Sage, pp. 33-62. (30 sider)

 

 

4. Omverdenen i et Social Psykologisk Perspektiv (62 sider)

  • Weick, K. E. (1995) The nature of sensemaking. I: K. E. Weick. Sensemaking in Or-ganizations. Thousand Oaks, CA: Sage, pp. 1-16. (16 sider)
  • Hammer, S., & Høpner, J. (2019) Weick, K. E. (1995b) Meningsskabelsens syv ele-menter. I: S. Hammer & J. Høpner. Meningsskabelse, organisering og ledelse – en introduction til Weicks univers. 2. udgave. Frederiksberg: Samfundslitteratur, pp. 89-121. (33 sider)
  • Smircich, L., & Stubbart, C. (1985) Strategic management in an enacted world. Aca-demy of Management Review, vol. 10, no. 4, pp. 724-736. (13 sider)

 

5. Globaliseringen af Omverdenen (39 sider)

  • Keohane, R. O., & Nye, J. S. Jr. (2000) Globalization: What’s new? What’s not? (And so what?). Foreign Policy, vol.118, pp. 104-119. (15 sider)
  • Parker, B., & Clegg, S. (2006) Globalization. I: S. R. Clegg, C. Hardy, T. Lawrence & W. R. Nord (eds.) The Sage Handbook of Organization Studies. Thousand Oaks, CA: Sage, pp. 651-674. (24 sider)

 

6. Innovation og Omverden (13 sider)

  • Hislop, D. , Newell, S. , Scarbrough, H. & Swan, J. (2000) Networks, knowledge and power: Decision making, politics and the process of innovation. Technology Analysis & Strategic Management, vol. 12, no. 3, pp. 399–411. (13 sider)

 

7. Organisationers Omdømme (55 sider)

  • Barnett, M. L., Jermier, J. M., & Lafferty, B. A. (2006) Corporate reputation: The de-finitonial landscape. Corporate Reputation Review, vol. 9, no. 1, pp. 26-38. (16 sider)
  • Fombrun, C., & Van Riel, C. (1997) The reputational landscape. Corporate Reputation Review, vol. 1, no. 1-2, pp. 5-13. (9 sider)
  • Podolny, J. M. (2005) Status, reputation and quality. I: J. M. Podolny (ed.) Status Sig-nals – A Sociological Study of Market Competition. Princeton, NJ: Princeton Univer-sity Press, pp. 10-21. (12 sider)
  • Vendelø, M. T. (1998) Narrating corporate reputation: Becoming legitimate through storytelling. International Studies of Management & Organization, vol. 28, no. 3, pp. 120-137. (18 sider)

 

8. Organisationer og Diversitet i Omverdenen (48 sider)

  • Holck, L., Muhr, S. L. & Villeséche, F. (2016) Identity, diversity and diversity mana-gement. Equality, Diversity and Inclusion, vol. 35, no. 1, pp. 48-64. (17 sider)
  • Kamp, A., and Hagedorn-Rasmussen, P. (2004) Diversity management in a Danish context: Towards a multicultural or segregated working life? Economic and Industrial Democracy, vol. 25, no. 4, pp. 525-554. (31 sider)

 

9. Omverden, Kriser og Kommunikation (36 sider)

  • Andersen, N. B. (2016) Analysing communication processes in the disaster cycle. I: R. Dahlberg, O. Rubin & M. T. Vendelø (eds.) Disaster Research – Multidisciplinary and International Perspectives. London. Routledge, pp. 126-139. (14 sider)
  • Lambret, C. V., Barki, E. (2017) Social media crisis management: Aligning corporate response strategies with stakeholders’ emotions online. Journal of Contingencies and Crisis Management, vol. 26, no. 2, pp. 295-305. (10 sider)
  • Stieglitz, S., Bunker, D., Mirbabaie, M., & Ehnis, C. (2018) Sense-making in social media during extreme events. Journal of Contingencies and Crisis Management, vol. 26, no. 1, pp. 4-15. (12 sider)

 

10. Organisationers Sociale Ansvar (36 sider)

  • Neergaard, P. (2006) Virksomheders Sociale Ansvar – Corporate Social Responsibili-ty: En introduction. I: H. T. Djursø & P. Neergaard (red.) Social Ansvarlighed: Fra idealism til forretningsprincip. Århus: Academica, pp. 19-37. (19 sider)
  • Bertels, S., & Peloza, J. (2008) Running just to stand still? Managing CSR reputa-tions in an era of ratcheting expectations. Corporate Reputation Review, vol. 11, no. 1, pp. 56-72. (17 sider)
Sidst opdateret den 29-06-2026