English   Danish

2026/2027  KAN-CFRAO1007U  Business Projekt

English Title
Business Project

Kursusinformation
Sprog Dansk
Kursets ECTS 7,5 ECTS
Type Obligatorisk
Niveau Kandidat
Varighed Et semester
Starttidspunkt Forår
Tidspunkt Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk
Studienævn
Studienævnet for Finansiering, økonomi og matematik
Uddannelse Cand.merc. - Finansiering og Regnskab (FIR)
Kursusansvarlig
  • Jeppe Christoffersen - Institut for Regnskab (RR)
Primære fagområder
  • Erhvervsjura/Business Law
  • Finansiering/Finance
  • Regnskabsvæsen og økonomistyring/Accounting
Undervisningsformer
  • Tilstedeværelsesundervisning
Sidst opdateret den 21-10-2026

Relevante links
Læringsmål
Hensigten med AI Research Project er, at de studerende gennemfører og formidler et problemorienteret videnskabeligt arbejde, hvor AI anvendes som et centralt redskab i forskningsprocessen. Projektet skal udvikle de studerendes evne til at formulere forskningsspørgsmål, designe og gennemføre undersøgelser, analysere og diskutere resultater samt anvende AI på en fagligt og metodisk forsvarlig måde.

Projektet tager udgangspunkt i en problemstilling valgt blandt en række emner, som stilles til rådighed af den fagansvarlige ved projektets start. De studerende dokumenterer deres arbejde i en skriftlig rapport og fremlægger det ved en mundtlig eksamination.

Karakteren 12 gives, når de studerende på fremragende vis, dvs. med ingen eller få uvæsentlige mangler, demonstrerer, at de kan:
  • Anvende begreber og analytiske færdigheder tilegnet i løbet af det første år på kandidatuddannelsen på en konkret problemstilling.
  • Præcisere den valgte brede problemstilling stillet til rådighed ved eksamensperiodens start og formulere et eller flere klare forskningsspørgsmål.
  • Formulere, designe og gennemføre et forskningsprojekt med afsæt i en afgrænset problemstilling og relevante forskningsspørgsmål.
  • Designe og dokumentere et AI-understøttet forskningsworkflow som væsentligt udvider projektets analytiske muligheder, datagrundlag eller videnssyntese i forhold til traditionelle arbejdsformer.
  • Dokumentere anvendelsen af AI og kritisk evaluere kvaliteten af AI-genereret output samt identificere og håndtere potentielle fejlkilder, bias, hallucinationer og andre begrænsninger.
  • Formidle projektets indhold, metodevalg og resultater til fagfæller.
Prøve/delprøver
Business Projekt:
Prøvens ECTS 7,5
Prøveform Mundtlig prøve på baggrund af skriftligt produkt

Det er en forudsætning for at deltage i den mundtlige prøve, at det skriftlige produkt er afleveret inden afholdelse af prøven; inden for fastsat frist. Karakteren gives på baggrund af en helhedsbedømmelse af det skriftlige produkt og den individuelle mundtlige præstation, jf. også studieordningens regler om prøveformer.
Individuel eller gruppeprøve Gruppeopgave med mundtligt forsvar i grupper
Antal personer i gruppen 3-4
Omfang af skriftligt produkt Max. 15 sider
I sideantal indgår: Indholdsfortegnelse
I sideantal indgår ikke:
Forside, litteraturliste, executive summary og appendix
Opgavetype Projektrapport
Udlevering af opgave Opgaven stilles i undervisningen
Varighed
Skriftligt produkt afleveres på en fastsat dato og tidspunkt.
15 min. pr. studerende, inkl. votering, karaktergivning og begrundelse
Bedømmelsesform 7-trins-skala
Bedømmer(e) Eksaminator og bi-eksaminator
Eksamensperiode Sommer og Efterår
Syge-/omprøve
Samme prøveform som ved ordinær prøve
Hvis samtlige medlemmer af gruppen ikke består eksamen, skal der udarbejdes og afleveres et nyt produkt til reeksamen.

Hvis kun én studerende i gruppen ikke består eksamen, afgør eksaminator, om reeksamen skal tage udgangspunkt i et nyt projekt eller en revideret version af det oprindelige projekt.
Beskrivelse af eksamensforløbet

Projektet gennemføres i grupper over en periode på cirka to måneder.

 

Den fagansvarlige stiller forskningsemner til rådighed inden for studiets fagområder.

 

Hvert emne har en vejleder tilknyttet, som vil foretage klyngevejledning i det pågældende emne samt være eksaminator til den mundtlige eksamen.

 

De studerende danner grupper og angiver præferencer blandt de udbudte emner. Grupperne tildeles derefter emner, således at der deles jævnt ud over de til rådighed stillede emner af hensyn til vejlederkapacitet. Hvis interessen for et emne overstiger vejlederkapaciteten, trækkes der lod blandt de grupper, der har prioriteret et emne højest. Når det overordnede emne er tildelt, præciserer gruppen den brede problemstilling til et eller flere klare forskningsspørgsmål og gennemfører et selvstændigt forskningsprojekt.

 

Derefter begynder et vejledningsforløb organiseret i klynger. Grupper, der arbejder inden for samme overordnede emne vejledes samlet af den tilknyttede vejleder. Klyngevejledningen foretages over to sessions og giver de studerende mulighed for at få feedback på deres eget projekt og samtidig lære af de spørgsmål, metoder og udfordringer, som drøftes af andre grupper inden for samme forskningsområde.

 

Det endelige skriftlige produkt er på maksimalt 15 sider og udgør grundlaget for en mundtlig gruppeprøve. Den mundtlige prøve bedømmer den enkelte studerendes forståelse af projektet, herunder forskningsspørgsmål, metodevalg, analyse, resultater og anvendelse af AI.
Kursets indhold, forløb og pædagogik

Formål og indhold

AI Research Project har til formål at forberede de studerende på arbejdet med kandidatspecialet gennem et selvstændigt forskningsprojekt. Projektet giver de studerende erfaring med at udvikle forskningsspørgsmål, gennemføre litteratursøgning og litteratursyntese, udvælge og anvende teori, designe undersøgelser, analysere resultater samt formidle forskningsarbejde.

 

Et centralt element i projektet er anvendelsen af AI-værktøjer og AI-agenter som forskningsredskaber. De studerende forventes ikke blot at anvende AI til effektivisering af arbejdsopgaver, men til at udvide projektets analytiske muligheder og gennemføre undersøgelser, analyser eller videnssynteser, som ellers ikke ville være realistiske inden for projektets rammer.

 

Kurset er et linjefag og supplerer alle kurser, der udbydes på første år af FIR-koncentrationen.

 

De studerende arbejder i grupper med et forskningsemne stillet til rådighed af fakultetet og gennemfører et problemorienteret forskningsprojekt. Kurset kombinerer fælles workshops, klyngevejledning og selvstændigt gruppearbejde.

 

Fælles workshops

  • Kursusintroduktion: Kursusansvarlig gennemgår kursets design og begrundelse, præsenterer kravene og besvarer de studerendes spørgsmål.
  • AI-workshops: Workshops om anvendelsen af AI-værktøjer og AI-agenter i forskningsprocessen.

 

Klyngevejledning

Grupper, der arbejder inden for samme overordnede emne vejledes samlet af den tilknyttede vejleder Vejledningen foregår i et gruppeforum, så de studerende kan lære både af direkte feedback på deres eget arbejde og af drøftelsen af klyngens øvrige projekter.

 

Selvstændigt gruppearbejde

De studerende udvikler forskningsspørgsmålene, gennemfører undersøgelsen, analyserer resultaterne og udarbejder det skriftlige produkt. AI anvendes som et centralt redskab i forskningsprocessen, og anvendelsen dokumenteres som en del af projektet. De studerende skal kritisk evaluere AI-output og har det fulde ansvar for nøjagtigheden, logikken, originaliteten og kvaliteten af deres arbejde. Det er ikke acceptabelt at aflevere arbejde, man ikke selv forstår, eller at lade AI erstatte udviklingen og analysen af egne argumenter.
Forskningsbaseret undervisning
CBS’ uddannelser og undervisning er forskningsbaseret. På dette fag indgår følgende typer af forskningsbaseret viden og forskningslignende aktiviteter:
Forskningsbaseret viden
  • Klassisk og grundlæggende teori
  • Ny teori
  • Metodologi
Forskningslignende aktiviteter
  • Udvikling af forskningsspørgsmål
  • Dataindsamling
  • Analyse
  • Diskussion, kritisk refleksion, modelarbejde
  • Studerende udfører selvstændige forskningslignende aktiviteter under vejledning
Beskrivelse af undervisningsformer
Kurset kombinerer de studerendes gruppearbejde med fælles workshops og klyngebaseret faglig vejledning. Underviserne stiller forskningsemner til rådighed med tilknytning til deres egne forskningsområder, og grupper, der arbejder inden for samme overordnede emne vejledes samlet af den tilknyttede vejleder.
Feedback i undervisningen
De studerende får feedback på deres igangværende arbejde gennem klyngevejledningen. Klyngeformatet giver de studerende mulighed for at få feedback på deres eget projekt og for at lære af den feedback og diskussion, der knytter sig til andre projekter inden for samme forskningsområde.
Studenterarbejdstimer
Fælles workshops og klyngevejledning 14 timer
Projektarbejde og eksamen 192 timer
Foreløbig litteratur

Al litteratur fra pensum på første år af FIR. Yderligere litteratur og metodisk materiale afhænger af det forskningsemne, gruppen vælger.
Sidst opdateret den 21-10-2026