| Læringsmål |
Hensigten med kandidatspecialet er, at den
studerende skal gennemføre og formidle et problemorienteret
videnskabeligt arbejde indenfor uddannelsens faglige fokus på
kommunikation i virksomheder og andre typer organisationer.
Karakteren 12 gives, når kandidatafhandlingen på fremragende vis,
dvs. med ingen eller få uvæsentlige mangler lever op til følgende
krav, om at den studerende skal være i stand til at:
- Identificere og formulere en velafgrænset problemstilling
indenfor studiets faglige felt.
- Arbejde selvstændigt og kritisk inden for problemformuleringen
samt sikre sammenhæng mellem problemstilling, teori, metodevalg,
analyse og konklusion.
- Udvælge, bearbejde og redegøre for valg af teori, der anvendes
i undersøgelsen.
- Identificere, gennemgå og vurdere relevant og opdateret
faglitteratur samt anvende litteraturen til at positionere
specialets problemstilling og resultater i forhold til eksisterende
forskning på området
- Redegøre for og diskutere kandidatspecialets
videnskabsteoretiske udgangspunkt, herunder vurdere dets betydning
for metodevalg, analyser og resultater
- Udvælge og anvende metoder, der er relevante for behandlingen
af problemstillingen.
- Udvikle et undersøgelsesdesign, der danner grundlag for
indsamling og bearbejdelse af empirisk materiale, samt vurdere
relevansen og pålideligheden af empirien.
- Basere analyse og konklusioner på et fagligt underbygget og
veldokumenteret grundlag.
- Uddrage konsekvenser af undersøgelsens resultater for praksis
og teoriudvikling indenfor fagområdet.
- Formidle kandidatspecialets indhold klart, præcist og i
overensstemmelse med gældende akademiske
standarder
|
| Prøve/delprøver |
|
Kandidatspeciale:
|
| Prøvens
ECTS |
30 |
| Prøveform |
Mundtlig prøve på baggrund af skriftligt produkt
Det er en forudsætning for at deltage i den mundtlige prøve,
at det skriftlige produkt er afleveret inden afholdelse af prøven;
inden for fastsat frist. Karakteren gives på baggrund af en
helhedsbedømmelse af det skriftlige produkt og den individuelle
mundtlige præstation, jf. også studieordningens regler om
prøveformer. |
| Individuel eller gruppeprøve |
Gruppeopgave med mundtligt forsvar i
grupper |
| Antal personer i gruppen |
2-3 |
| Omfang af skriftligt produkt |
Se nedenfor |
|
Afhandlingen kan udarbejdes individuelt eller i
grupper af to til tre studerende.
1 studerende: Maks. 80 normalsider
2 studerende: Maks. 120 normalsider
3 studerende: Maks. 160 normalsider
For regler om individuel prøve se studieordningen og
my.cbs.dk |
| Opgavetype |
Kandidatspeciale |
| Udlevering af opgave |
Opgaven formuleres af de studerende selv, se evt.
guidelines |
| Varighed |
Skriftligt produkt afleveres på en fastsat dato og
tidspunkt.
75 min. pr. gruppe, inkl. votering, karaktergivning og
begrundelse |
| Bedømmelsesform |
7-trins-skala
Den studerendes stave- og formuleringsevne indgår i den
samlede bedømmelse af eksamenspræstationen, dog vægter det faglige
indhold tungest. |
| Bestemmelser vedrørende resuméet |
Kandidatafhandlingen skal indeholde et resumé af afhandlingen
på maks. 2 sider. Resumeet udfærdiges på engelsk, hvis afhandlingen
er skrevet på dansk. Studerende der skriver afhandlingen på
engelsk, kan vælge at udfærdige resuméet på engelsk eller dansk.
Resumeet indgår i bedømmelsesgrundlaget. |
| Bedømmer(e) |
Eksaminator og ekstern censor |
| Eksamensperiode |
Sommer |
| Syge-/omprøve |
Samme prøveform som ved ordinær prøve
Såfremt den studerende har afleveret
kandidatafhandlingen, men bliver syg til det mundtlige forsvar,
arrangeres hurtigst muligt et nyt forsvar på baggrund af den
indleverede afhandling.
Består den/de studerende ikke den ordinære prøve i
kandidatafhandlingen, er der brugt et eksamensforsøg. Det er
herefter et krav at specialekontrakten skal fornyes, dvs. den
studerende skal præcisere sin emneafgrænsning, som skal godkendes
på ny af specialekoordinator.
Hvis afhandlingen er udarbejdet af to studerende, og den ene ikke
består, skal vedkommende til en mundtlig omprøve.
|
Beskrivelse af
eksamensforløbet
Uanset om kandidatspecialet er udarbejdet i en gruppe, kan den
studerende vælge at blive eksamineret individuelt.
Den mundtlige prøve inkl. votering har en varighed af:
1 studerende: 45 min.
2 studerende: 75 min. (gruppeprøve med individuel
karaktergivning)
3 studerende: 90 min. (gruppeprøve med individuel
karaktergivning)
Afhandlingen kan skrives på dansk eller engelsk og skal
indeholde et resumé.
Afhandling og forsvar skal foregå på samme sprog.
Bedømmelsen er en helhedsvurdering af den skriftlige afhandling,
resuméet/ summary, den mundtlige eksamination samt den studerendes
stave- og formuleringsevne, idet det faglige indhold dog vægter
tungest.
Studienævnet fastsætter nærmere retningslinjer for det mundtlige
forsvar.
|
|
| Kursets indhold, forløb og pædagogik |
|
Workshops:
Specialeforløbet understøttes af en sammenhængende række workshops,
der strækker sig over 2., 3. og 4. semester.
I slutningen af 2. semester introduceres de studerende til
specialeprocessen.
I 3. semester gennemføres workshops med fokus på emnevalg, valg af
vejleder, udvikling af specialeprojekt, udarbejdelse af
specialekontrakt samt planlægning af vejledningsforløb.
I 4. semester udbydes supplerende workshops og faglige
aktiviteter med fokus på centrale elementer i specialeprocessen,
herunder problemformulering, litteratur review,
videnskabsteoretiske overvejelser, data analyse, skriveprocesser og
mundtlig eksamen. Indhold og omfang tilpasses løbende og
gennemføres i samspil med vejledningsforløbet.
Workshopsene understøtter desuden de studerendes AI
færdigheder/AI-literacy og deres evne til at anvende AI-værktøjer
ansvarligt og i overensstemmelse med akademiske normer.
Vejledning.
|
| Forskningsbaseret undervisning |
|
CBS’ uddannelser og undervisning er forskningsbaseret. På
dette fag indgår følgende typer af forskningsbaseret viden og
forskningslignende aktiviteter:
Forskningsbaseret viden
- Klassisk og grundlæggende teori
- Ny teori
- Undervisers egen forskning
- Metodologi
- Modeller
Forskningslignende aktiviteter
- Udvikling af forskningsspørgsmål
- Dataindsamling
- Analyse
- Diskussion, kritisk refleksion, modelarbejde
- Aktiviteter der bidrager til nye eller eksisterende
forskningsprojekter
- Studerende udfører selvstændige forskningslignende aktiviteter
under vejledning
|
| Beskrivelse af undervisningsformer |
| Workshops og vejledning - se under kursets
indhold, forløb og pædagogik |
| Feedback i undervisningen |
| Feedback på specialeprocessen er en integreret
del af kursusaktiviteterne. Underviserne giver feedback på de
studerendes arbejde med værktøjer til fx emnevalg, valg af
vejleder, problemformulering samt valg og brug af metode konkret i
forhold til deres eget speciale. Endvidere indgår peer review som
selvstændigt element. Fagkoordinator kommenterer emneafgrænsninger,
der ikke kan godkendes. |
| Studenterarbejdstimer |
| Specialeworkshops |
40 timer |
| Vejledning (NB. for 2 studerende): |
24 timer |
| Afhandling og mundtlig eksamen (inkl. forberedelse): |
760 timer |
| Total: 30 ECTS / 825 studenterarbejdstimer |
824 timer |
|
| Yderligere oplysninger |
|
Vigtig information vedr. emneafgrænsning:
Emneafgrænsning, der afleveres med specialekontrakt, skal
godkendes af studiet før kandidatspecialet kan afleveres.
Emneafgrænsningen beskriver og indsnævrer kandidatspecialets emne
gennem foreløbige valg af teori, metode og vinkel og skal bidrage
til at sikre, at specialet får faglig relevans, akademisk niveau og
realistisk omfang. Yderligere information under:
https://studentcbs.sharepoint.com/sites/MastersThesis
|
| Foreløbig litteratur |
|
Der udarbejdes en manual til specialeforløbet, den findes
på Canvas. Desuden en liste over godkendte vejledere. Anden vigtig
information inkl. afleveringsfrister findes på Canvas og
my.cbs.dk.
|
Permalink