English   Danish

2026/2027  MA-MMFUV2008U  Digital suverænitet

English Title
Digital Sovereignty

Kursusinformation
Sprog Dansk
Kursets ECTS 5 ECTS
Type Valgfag
Niveau Master
Varighed Et semester
Starttidspunkt Efterår, Forår
Tidspunkt Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk
Min. antal deltagere 10
Max. antal deltagere 30
Studienævn
Studienævnet for Master i forretningsudvikling
Uddannelse Master i forretningsudvikling
Kursusansvarlig
  • Jan Damsgaard - Institut for Digitalisering (DIGI)
Primære fagområder
  • Informationsteknologi/Information technology
  • Strategi/Strategy
Undervisningsformer
  • Tilstedeværelsesundervisning
Sidst opdateret den 18-06-2026

Relevante links
Læringsmål
  • Identificere og håndtere relevante problemer relateret til digital suverænitet i egen organisation eller anden valgt kontekst
  • Demonstrere hvordan kursets begreber og teorier kan anvendes til at analysere digital suverænitet
  • Evaluere og reflektere over de teoretiske og praktiske implikationer af digital suverænitet, herunder strategiske valg og konsekvenser for digital afhængighed
Prøve/delprøver
Digital suverænitet:
Prøvens ECTS 5
Prøveform Mundtlig prøve på baggrund af skriftligt produkt

Det er en forudsætning for at deltage i den mundtlige prøve, at det skriftlige produkt er afleveret inden afholdelse af prøven; inden for fastsat frist. Karakteren gives på baggrund af en helhedsbedømmelse af det skriftlige produkt og den individuelle mundtlige præstation, jf. også studieordningens regler om prøveformer.
Individuel eller gruppeprøve Individuel prøve
Omfang af skriftligt produkt Max. 15 sider
Opgavetype Opgavebesvarelse
Udlevering af opgave Opgaven stilles i undervisningen
Varighed
Skriftligt produkt afleveres på en fastsat dato og tidspunkt.
20 min. pr. studerende, inkl. votering, karaktergivning og begrundelse
Bedømmelsesform 7-trins-skala
Bedømmer(e) Eksaminator og bi-eksaminator
Eksamensperiode Sommer og Vinter
Syge-/omprøve Skriftligt produkt udarbejdet hjemme
Omfang af skriftligt produkt: Max. 10 sider
Opgavetype: Opgavebesvarelse
Udlevering af opgave: Opgaven stilles i undervisningen
Varighed: Skriftligt produkt afleveres på en fastsat dato og tidspunkt.
Kursets indhold, forløb og pædagogik

Business er ikke, hvad det har været – og dette kursus viser, hvordan forretning forandres og hvordan digital suverænitet, kritisk infrastruktur og organisatorisk resiliens er blevet afgørende for at bedrive forretning i en hyperdigitaliseret verden. 

Kurset giver ledere og IT-ansvarlige taktiske indsigter i digital suverænitet og de udfordringer, Europa og danske organisationer står overfor i en tid domineret af globale tech-giganter, hurtig teknologisk udvikling og geopolitisk ustabilitet.  

 

Deltagerne lærer at identificere kritiske afhængigheder, fx valg af produkt eller service, forstå teknologisk magtbalance, analysere taktiske muligheder og opbygge organisatorisk kapabilitet. Kurset giver konkrete værktøjer til at udvikle fleksible teknologistrategier og dynamiske kapabiliteter, så organisationer kan navigere sikkert i et komplekst digitalt landskab. 

 

Dit udbytte

  • Analysere og identificere kritiske teknologiske afhængigheder
  • Forstå weaponized interdependence og magt i tech-infrastruktur og knudepunkter
  • Anvende begreber om blød og hård magt i tech-afhængigheder
  • Evaluere en tech stack, inkl. afhængigheder og digitalt afhængighedstal
  • Træffe teknologivalg ud fra mere end pris og funktionalitet
  • Anvende en digital modenhedsmodel til digital suverænitet
  • Vurdere Europas strategiske muligheder (fx Eurostack, open source, dataplacering)
  • Forstå det offentliges rolle i digital suverænitet
  • Kortlægge risiko- og robusthedsprofiler ift. geopolitiske scenarier
  • Udvikle dynamiske kapabiliteter til at håndtere teknologiske og geopolitiske skift
  • Udforme strategier og roadmaps for opbygning af organisatoriske kapabiliteter over tid

 

Temaer

  • Digital suverænitet
  • Teknologisk magt: hård, blød og infrastrukturel
  • Tech-giganters dominans og “winner-takes-most”-dynamikker (fx netværkseffekter, lock-in, platforme)
  • Disruption og kreativ destruktion
  • Det offentliges rolle i digital suverænitet
  • Europas strategiske muligheder (fx Eurostack og open source)
  • Dynamiske kapabiliteter og organisatorisk omstilling
  • Scenarietænkning og udvikling af digitalt robustheds-roadmap

 
Forskningsbaseret undervisning
CBS’ uddannelser og undervisning er forskningsbaseret. På dette fag indgår følgende typer af forskningsbaseret viden og forskningslignende aktiviteter:
Forskningsbaseret viden
  • Ny teori
  • Undervisers egen forskning
Forskningslignende aktiviteter
  • Analyse
  • Diskussion, kritisk refleksion, modelarbejde
Beskrivelse af undervisningsformer
Undervisningen veksler mellem faglige oplæg, caseanalyse, refleksionsøvelser, scenarieworkshops og udvikling af et roadmap mod at nedbringe digital afhængighed og bygge suverænitetskapabiliteter. Deltagerne arbejder løbende med deres egen organisations digitale kontekst for at sikre høj relevans og umiddelbar anvendelighed. Der anvendes gruppeøvelser, break-out sessions, plenumsamtaler og individuelle refleksioner for at sikre et dynamisk læringsmiljø.
Feedback i undervisningen
Feedback gives i undervisningen
Studenterarbejdstimer
Undervisning 28 timer
Foreberedelse og eksamen 109,5 timer
Sidst opdateret den 18-06-2026