2026/2027 MA-MMFUV2605U Eksistens og ledelse
| English Title | |
| Existence and Leadership |
Kursusinformation |
|
| Sprog | Dansk |
| Kursets ECTS | 5 ECTS |
| Type | Valgfag |
| Niveau | Master |
| Varighed | Et semester |
| Starttidspunkt | Forår, Efterår |
| Tidspunkt | Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk |
| Min. antal deltagere | 10 |
| Max. antal deltagere | 30 |
| Studienævn |
Studienævnet for Master i
forretningsudvikling
|
| Uddannelse | Master i forretningsudvikling |
| Kursusansvarlig | |
|
|
| Primære fagområder | |
|
|
| Undervisningsformer | |
|
|
| Sidst opdateret den 18-06-2026 | |
Relevante links |
| Læringsmål | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prøve/delprøver | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kursets indhold, forløb og pædagogik | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Dette kursus fokuserer på de udfordringer, der opstår i krydsfeltet mellem privat- og arbejdslivet, og hvordan ledere kan håndtere dem. Du vil lære, hvordan private problemer som sygdom, skilsmisse og stress kan påvirke arbejdspladsen, og hvordan det bliver en ledelsesopgave at tage hånd om disse situationer. Vi går i dybden med ansvarsfordeling i organisationer og diskuterer, hvem der skal tage ansvar, når ting går galt. Kurset vil også belyse, hvordan lederens rolle påvirkes, når de konfronteres med store følelser som vrede, skam og sorg. Målet er at styrke lederens modstandskraft ved at afklare egne værdier, så de kan navigere i komplekse og følelsesladede situationer med større sikkerhed og empati.
Dit udbytte
Temaer
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Forskningsbaseret undervisning | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
CBS’ uddannelser og undervisning er forskningsbaseret. På
dette fag indgår følgende typer af forskningsbaseret viden og
forskningslignende aktiviteter:
Forskningsbaseret viden
Forskningslignende aktiviteter
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Beskrivelse af undervisningsformer | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Undervisningen inddrager løbende deltagernes egne erfaringer. Det er altafgørende at være velforberedt til undervisningen samt deltage aktivt i denne med kommentarer og mindre oplæg. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Feedback i undervisningen | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Feedback gives ifm undervisning og eksamen | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studenterarbejdstimer | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Sidst opdateret den
18-06-2026