• at forstå og redegøre for de to filosofisk-analytiske kategorier “refleksiv praksis” og “problematisering”, som begge udgør centrale omdrejningspunkter i undervisningsforløbet;
• at anvende disse analytiske kategorier i forhold til fagets pensum af både filosofiske og erhvervsøkonomiske tekster;
• at identificere og bearbejde fagets tematiske problemstillinger ved hjælp af disse analytiske kategorier;
• samt at fremstille dette arbejde skriftligt efter gældende akademiske standarder (dvs. korrekt dansk sagprosa; problemorienteret, argumenterende og selvkritisk stil; korrekt henvisningspraksis og omgang med litteratur; osv.)

Praksisfaget er stedet, hvor I får mulighed for at reflektere over den faglighed, I skal tilegne jer på uddannelsen, ligesom det er stedet, hvor I introduceres til den form for arbejdspraksis, som en filosofisk informeret erhvervsøkonomisk faglighed kan omsættes i. I vil blive præsenteret for og opøvet i grundlæggende akademiske færdigheder, som I tillige vil skulle bringe i anvendelse i forhold til de substantielle problematikker og genstandsfelter, som tages op i faget.

Faget kan således siges at skulle opfylde et tredobbelt formål:

1. at introducere jer til basale redskaber og tænkemåder, der hører sig til på en humanistisk informeret erhvervsøkonomisk uddannelse;
2. at præsentere jer for en række konkrete problematikker i spændingsfeltet mellem filosofi og økonomi;
3. at udstyre jer med en fornemmelse for, hvordan en sådan faglighed lader sig omsætte – såvel i det konkrete arbejdsliv efter studiet som i relation til den skriftlige opgave, der afslutter faget.

Faget skal med andre ord virke som en igangsætter med henblik på at få jer til at reflektere over jeres faglige identitet i spændingsfeltet mellem filosofi og erhvervsøkonomi, ligesom det skal hjælpe jer til at tænke over, hvad I gerne vil med jeres uddannelse og – på længere sigt – med jeres karriere/arbejdsliv.