• Redegøre for fagets teorier, analysestrategier og begreber, deres anvendelsesmuligheder og begrænsninger. 
• Kombinere og diskutere fagets teorier, analysestrategier og begreber og anvende dem på cases. 
• Diskutere sammenhænge mellem fagenes teoretiske perspektiver. 
• Være i stand til at skrive klare og velbegrundede problemformuleringer og metodologiafsnit i deres egne værker.
• Udtrykke sig klart, tydeligt og kvalificeret på skrift.

Formålet med Fagets videnskabsteori er at bibringe de studerende refleksiv indsigt i det videnskabsteoretiske grundlag for anvendelsen af matematiske/kvantitative metoder så vel som kvalitative metoder og løsningsmodeller i moderne erhvervsøkonomi for derigennem at styrke deres analytiske kompetencer og bevidste metodologiske valg mht. anvendelse af teorier og metoder ved identifikation og løsning af problemer i virksomhederne.

Fagrelevant indføring i overordnede og centrale filosofiske og videnskabsteoretiske problemstillinger og retninger med særlig vægt på matematik, statistik og logisk ræsonnement som videnskabstype i forhold til f.eks. fortolkningsvidenskab og kvalitative metoder i samfundsvidenskaberne og videnskabsteoretiske overvejelser og problemstillinger ved løsning af erhvervsøkonomiske problemer..

Dette omfatter identificering af problemområder, problemer og relevante metoder gennem en refleksiv forståelse af de mulige konsekvenser af metodologiske valg omkring kvalitative og kvantitative metoder og deres eventuelle kombination, herunder valg af matematisering af genstandsområder og valg af statistiske modeller.

(Efterår) Bitsch Olsen & Pedersen(2003): Problemorienteret projektarbejde, Roskilde Universitets Forlag, 3. udg. Kap.1-10, pp. 200 sider
Brier, Søren (2006): Informationsvidenskabsteori, Samfundslitteratur, 2. udv. kap. 1-8., pp. 284 .

Nygaard, Claus (2005): Samfundsvidenskabelige Analysemetoder, Samfundslitteratur. Kap. 1+3-7, pp. 164.

Hendricks og Stjernfelt (2006): Tal en tanke, Forlaget Samfundslitteratur. kap. 1-13, pp. 222 halve sider = 111.


Artikler.

Gabrielsen, Gorm: (2005): ”Statistik - og det der ligner” pp. 23-55 i Bechmann Jensen og Christensen (red.) Psykologiske og pædagogiske metoder: Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis, Roskilde Universitets Forlag. PP. 23. Uddeles

Torben Elgaard Jensen, “Aktør-Netværksteori – en sociologi om kendsgerninger, karakker og kammuslinger” (2003). Du kan hente dette paper på:
http://imv.au.dk/~pba/Homepagematerial/systemudviklingsmateriale07/Torben%20Elgaard%20Jensen.pdf