2012/2013  BA-TOE4  Virksomhedens Økonomiske Styring (4): Virksomhedens interne økonomiske organisering

English Title

Business Economics (4): The company's internal economic organization

Kursusinformation
Sprog	Dansk
Prøve-ECTS	7,5 ECTS
Type	Obligatorisk
Niveau	Bachelor
Varighed	Et semester
Placering	Forår 4. semester
Tidspunkt	Se skemaet på e-Campus
Studienævn	Studienævnet for HA/cand.merc. i erhvervsøkonomi og informationsteknologi, BSc
Kursusansvarlig
Tamas Vamosi - Institut for Produktion og Erhvervsøkonomi
Fagområde/Category
Økonomi, makroøkonomi og erhvervsøkonomi/Economics, macro economics and managerial economics
Sidst opdateret den 17-09-2012

Læringsmål

Målet er, at de studerende - for at opnå karakteren 12 - indenfor rammerne af Økonomisk Organisationsteori konsistent skal kunne håndtere konkrete virksomhedssituationer, der kredser omkring allokering af beslutningsrettigheder, præstationsmåling og incitaments- samt belønningssystemer. De studerende skal kunne beskrive og forklare fagets modeller, begreber, perspektiver og teorier. Desuden skal de studerende kunne anvende begreber, modeller, perspektiver og teorier på konkrete cases med henblik på at kunne identificere organisationsøkonomiske problemstillinger, gennemføre analyser og fremkomme med principielle og/eller konkrete løsningsforslag indenfor rammerne af organisationsøkonomisk teori. Ligeledes skal de studerende kunne forklare hvordan en given model eller et løsningsforslag på en problemstilling trækker på erhvervsøkonomisk teori og med udgangspunkt heri kunne forholde sig til den(t) pågældende models og/eller løsningsforslags anvendelsesmæssige muligheder og begrænsninger.

Forudsætninger

• Et introduktionskursus i grundlæggende Erhvervsøkonomi, Virksomhedens Beslutningsanalyse eller tilsvarende • Virksomhedens Økonomiske styring (2+3) eller tilsvarende

Eksamen

.

Virksomhedens interne økonomiske organisering: Prøveform Mundtlig stedprøve Karakterskala 7-trins-skala Censur Bi-eksaminator Eksamensperiode Maj/juni Hjælpemidler Med forberedelse Varighed 20 minutter Individuel mundtlig eksamen med forberedelse men uden hjælpemidler i 15 kendte eksamensspørgsmål; de 15 eksamensspørgsmål offentliggøres ved sidste undervisningsgang. En i forberedelsestiden udfærdiget disposition må medtages ind til eksamen. Intern prøve med bi-eksaminator. .Syge/omprøven er den samme som den ordinære eksamen.

Kursets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med Virksomhedens Økonomiske Styring (4) er, at de studerende erhverver sig viden om, hvorledes virksomheder internt organisationsøkonomisk kan skrues sammen og struktureres så effektivt som muligt. Gennem HA-IT studiet er de studerende bl.a. blevet præsenteret for den klassiske Erhvervsøkonomi (produktionsfunktioner, omkostninger, markeder, optimering m.m.) – ofte benævnt Managerial Economics eller Virksomhedens Beslutningsanalyse – og for Virksomhedens Økonomiske Styring (2) (Regnskabsvæsen) og Virksomhedens Økonomiske Styring (3) (Finansiering). Virksomhedens Økonomiske Styring (4) – den interne økonomiske organisering opbygger en fælles referenceramme for Erhvervsøkonomi og Økonomistyring v.h.a. økonomisk teori, og danner herefter det teoretiske fundament for økonomistyringsundervisningen på HA-IT-studiets 5. semester - Virksomhedens Økonomiske Styring (5); den beslutnings- og –styringsorienterede økonomistyring.     Faget tager udgangspunkt i det på HA-IT 1. Semester præsenterede erhvervsøkonomiske teoriapparat, hvorefter der suppleres med transaktionsomkostnings- samt principal-/agentteori. Der trækkes i særdeleshed på antagelserne om at individer er egennytte-handlende, og på at viden i virksomheder oftest fordeles asymmetrisk. Med disse to antagelser opbygges en referenceramme, hvis formål det er dels at analysere økonomiske, organisatoriske problemstillinger, men væsentligere at udstikke retningslinjer for hvordan man indretter virksomhedens ‘økonomiske, organisatoriske arkitektur’ effektivt. Man kan sige, at faget trækker markedslogikken ind i virksomheden (’Bringing the Market Inside the Firm’, Baker et. al., 2002). Der er med andre ord tale om økonomisk adfærds- og organisationsteori.   Fagets referenceramme – ofte teoretisk benævnt Organizational Economics – kredser omkring tre centrale problemstillinger;   1.      Hvordan beslutningsrettigheder i virksomheder kan organiseres og tildeles, 2.      Hvordan man kan måle og evaluere individers og organisatoriske enheders præstationer, samt 3.      Hvordan incitamentstrukturer og belønningssystemer kan konstrueres hensigtsmæssigt i forbindelse med (2), så virksomhedens værdi maksimeres.   Den teoretiske referenceramme er således i vid udstrækning bygget op omkring at kunne analysere organisatoriske problemer i praksis v.h.a. økonomisk teori. Faget er ‘økonomisk af natur’ forstået på den måde, at idéerne om organisatorisk effektivitet og nyttemaksimering er centrale. Men faget perspektiveres med jævne mellemrum i undervisningsforløbet op imod bl.a. sociologisk og institutionel organisationsteori.

Undervisningsformer

Undervisningen er bygget op omkring forelæsninger, der vil blive gennemført som lærerstyret dialog. Det forventes, at de studerende deltager særdeles aktivt. Forelæsningerne vil dække de væsentligste emner i pensum og blive understøttet af et antal cases, for at illustrere samt perspektivere teorien. Som supplement til forelæsningerne lægges der op til løsningen af et antal øvelsesopgaver/cases. Formålet med øvelserne er at diskutere samt anvende pensum - bl.a. gennem konkret modelarbejde. De studerende vil herigennem blive trænet i at analysere konkrete beslutningssituationer og opbygge analysetilgange, og samtidig vurdere teoriers forudsætninger og anvendelighed. Øvelsestimerne foregår på den måde, at de stillede opgaver/cases som udgangspunkt gennemgås af de studerende i grupper. Når gennemgangen af de stillede opgaver/cases gøres af studerende vil en opponentgruppe typisk blive udpeget. Dennes primære opgave vil være at kommentere præsentationsgruppens løsninger samt opstille alternative løsningsmuligheder. Resten af holdet fungerer som diskussionspartnere. Øvelseslærerens opgave er at sikre øvelsernes faglige dybde og bredde samt at bringe eventuelle supplerende/nye aspekter i spil. Brug af e-læring Learn vil blive anvendt til distribution af dokumenter til og fra de studerende.

Arbejdsbelastning

Forelæsninger (15 * 2) 30 timer Forberedelse til forelæsninger 96 timer Øvelser i 1 hold (8 * 2) 16 timer Forberedelse til øvelser 48 timer Eksamensforberedelse 33 timer Total: 225 timer

Foreløbig litteratur

Brickley, Smith & Zimmerman: Managerial Economics and Organizational Architecture, 5th. Ed. McGraw.Hill