• Kommunikativ kompetence, dvs. kunne identificere en teksts budskab, genre og de virkemidler, der er anvendt for at opnå det intenderede formål i en kommunikationssituation
• Indsigt i sproglige og stilistiske virkemidler, dvs. kunne anvende de grundlæggende tekstmæssige begreber, der er introduceret i undervisningen, til beskrivelse af sproglige og stilistiske fænomener i en tekst
• Evne til at kunne formulere sig på relativt flydende og korrekt engelsk.

Undervisningen foregår altovervejende på engelsk. Eksamen foregår på engelsk.

Til enhver genre hører et sæt af normer og forventninger, og det er identifikationen af disse, der er i fokus på kurset Tekstforståelse. Der gives en introduktion til genreteoretiske, tekstanalytiske, tekstlingvistiske og sproglige aspekter af særlig relevans for forståelse og analyse af faglige tekster.

I undervisningen arbejdes der med analyse af autentisk tekstmateriale af faglig art samt med grammatiske øvelser. Herudover udarbejder den studerende i løbet af kurset et antal skriftlige analyseopgaver.

Kurset præsenterer de teorier og metoder, der indgår som grundlag for skriftlige og mundtlige produktionsopgaver i efterfølgende semestre.

Den studerende vil i løbet af kurset kunne:
 • tilegne sig teoretisk viden om, hvad der overordnet karakteriserer faglige tekster.
 • beherske metoder til at identificere en faglig teksts genre og formål på baggrund af en række analyseparametre (fx struktur, appelformer, talehandlinger og tekststrategier).
 • blive i stand til at anvende viden om grammatiske og sproglige forhold på tekster.


Målet med undervisningen er således at give de studerende en teoretisk indsigt i de grundlæggende elementer og begreber, der er nødvendige for at kunne forstå, fortolke, producere og formidle forskellige former for faglige, erhvervsrelevante tekster.

Vejledende litteratur:

Bodil Helder: Textual Analysis - an approach to analysing professional texts. Samfundslitteratur 2011. ISBN 978-87-593-1568-2.

Jonas Gabrielsen & Tanja Juul Christiansen: The Power of Speech. Hans Reitzel 2010. ISBN 978-87-7675-830-1.