| Læringsmål |
Faget tilstræber at bibringe den studerende
overblik, forståelse og teoretiske værktøjer
til at formulere, prioritere og løse marketingproblemer i praksis
for en given
virksomhed.
Den ønskede kompetence forudsætter, at den studerende demonstrerer
en grundig
forståelse for en given virksomheds funktion og sammenhæng.
For at opnå karakteren 12 skal den studerende, med ingen eller få
uvæsentlige mangler,
opfylde følgende læringsmål:
- Have et omfattende indblik i fagets teorier, modeller og
værktøjer og kunne reflektere over disses
anvendelsesmuligheder/-begrænsninger i den givne kontekst.
- Kunne dokumentere et anvendelsesorienteret overblik over fagets
begrebsapparat og pensum med henblik på at kunne anvende dette i
forhold til konkrete virksomheder på udvalgte aftagermarkeder.
- Kunne stille sig kritisk over for en given virksomheds
markedsmuligheder samt dens styrker/svagheder som
beslutningsgrundlag for valg af dens fremtidige strategi.
- Kunne analysere og formidle løsningsforslag til givne
afsætningsøkonomiske beslutningsproblemer.
- Kunne vurdere om en numerisk løsning med de givne
forudsætninger er plausibel, herunder foretage en vurdering af
usikkerhed og risiko.
- Kunne udvise gode evner til at vurdere og diskutere validitet,
reliabilitet og virkefelt for generaliseringer af konklusioner på
foretagne analyser.
|
| Prøve/delprøver |
|
Afsætningsøkonomi:
|
| Prøvens
ECTS |
7,5 |
| Prøveform |
Skriftlig stedprøve |
| Individuel eller gruppeprøve |
Individuel |
| Opgavetype |
Opgavebesvarelse |
| Varighed |
4 timer |
| Bedømmelsesform |
7-trins-skala |
| Bedømmer(e) |
En eksaminator |
| Eksamensperiode |
December/januar og December/januar |
| Hjælpemidler der må
medbringes |
Med visse hjælpemidler, se nedenfor og
eksamensplan/-opslag for mere information:
- Andre tilladte hjælpemidler
- Egne bøger og kompendier
- Egne noter
|
| Syge-/omprøve |
Samme prøveform som ved ordinær prøve
Hvis antallet af eksaminander til omprøven tilsiger, at prøven
mest hensigtsmæssigt kan afholdes som mundtlig prøve, vil
sekretariatet give meddelelse om at omprøven afholdes som mundtlig
prøve i stedet. Der vil i så fald være bi-eksaminator, medmindre
prøven er ekstern.
|
|
| Kursets indhold, forløb og pædagogik |
|
Undervisningen er bygget op omkring følgende faglige moduler,
som indeholder centrale afsætningsøkonomiske problemstillinger:
I: Generel introduktion
Marketingkonceptets indhold og udvikling,
virksomheden og omverdenen, problemidentifikation,
problemløsningsmetoder.
II: Informationssøgning og
markedsanalyse
Markedsinformationssystemer, field-research,
desk-research,markedsanalyse fra A-Å, prognoser.
III: Adfærdsteori
Købsadfærd på konsumentmarkedet og
business-to-business markedet samt konkurrentadfærd.
IV: Markeds- og konkurrenceteori
Target marketing, relationship
marketing, benchmarking, konkurrent- & kundeanalyser.
V. Handlingsparameterteori
Opdelinger, marketing-mix (herunder
kobling til PLC-teorien og produktpositionering).
VI. Markedskommunikation
Promotionmix, nyeste promotionværktøjer
& -områder, kommunikationsstrategier.
VII: Markedsføringsplanlægning og ledelse
Problemløsningsmetoder i
markedsføringen, principdisposition for en markedsføringsplan
herunder styrings- og planlægningsniveauer samt
målformuleringer.
|
| Undervisningsformer |
| Undervisningen består af forelæsninger med
øvelser |
| Yderligere oplysninger |
|
Studiesekretariatet for HA(mat.)
|
| Foreløbig litteratur |
|
Cumberland, Flemming: Afsætningsøkonomi: Opgave- &
Øvelsessamling. Samfundslitteratur, 1998. 2. oplag
Andersen, Finn Rolighed m.fl.: International Markedsføring.
3. udgave. Trojka, 2007.
Ej pensum: kap. 14 + 15 + 16 + 23 + 24
Cumberland, Flemming (red.): Marketing Casesamling:
Informationssøgninger, Internationale- og nationale cases.
Heri s. 15-19, s. 21-76 & s. 501-504 samt en række cases.
Se separate øvelsesoversigt. Samfundslitteratur ,2.udvidede
og reviderede udgave, 2003.
|
Permalink