| Læringsmål |
Viden:
• På det teoretiske plan giver faget den studerende en
forskningsbaseret viden om brugernes beslutningsmodeller og
informationsbehov, alternative overskud- og kapitalbegreber og
årsregnskabets underliggende begrebsramme.
Desuden giver faget
viden om de forskningsmetoder, som danner grundlag for den
empiriske og normative regnskabsforskning.
• På det praktiske plan opnår den studerende viden om de
forskellige regelsæt, der regulerer regnskabsaflæggelsen i love og
standarder, og hvordan regelsættende implementeres i udarbejdelsen
af årsrapporter.
• Regelsættenes præcisering af definitioner, indregningskriterier
og målegrundlag giver de studerende mulighed for at forstå og
reflektere over de konsekvenser, som reguleringens formue
(balance-)orienterede overskud- og kapitalbegreber får for
virksomheders regnskabsaflæggelse i praksis.
Færdigheder:
Den studerende skal kunne:
• Identificere de centrale problemer, som opstår i forbindelse med
udarbejdelse af årsrapporter og de områder af det gældende
regelsæt, som bør inddrages i deres løsning.
• Anvende begrebsrammen som grundlag for indregning, måling og
præsentation af væsentlige regnskabsposter i årsrapporten.
• Forholde sig kritisk til indholdet af udarbejdede årsrapporter og
om nødvendigt stille forslag til ændringer.
• Gennemføre en analytisk bearbejdning af årsrapportens generelle
oplysninger med henblik på dækning af forskellige regnskabsbrugeres
specifikke informationsbehov.
• Formidle faglige problemstillinger i relation til udarbejdelsen
af koncernregnskaber og til forskelle i moder- og
koncernregnskabers informationsværdi for brugerne. |
| Prøve/delprøver |
|
Eksternt
regnskab:
|
| Prøvens
ECTS |
10 |
| Prøveform |
Skriftlig stedprøve |
| Individuel eller gruppeprøve |
Individuel |
| Opgavetype |
Opgavebesvarelse |
| Varighed |
4 timer |
| Bedømmelsesform |
7-trins-skala |
| Bedømmer(e) |
Eksaminator og ekstern censor |
| Eksamensperiode |
Vintertermin, Ordinær prøve: oktober 2014 -
præcis dato vil fremgå på E-campus.
Syge- omprøve: uge 2 - 2015 |
| Hjælpemidler der må
medbringes |
Med visse hjælpemidler, se nedenfor og
eksamensplan/-opslag for mere information:
- Hvilke hjælpemidler er p.t. uafklaret
|
| Syge-/omprøve |
Anden prøveform
Studiekoordinator og underviser kan,
ved syge- omprøven, beslutte at foretage en mundtlig prøvning, hvis
det skønnes hensigtsmæssigt set i forhold til antallet af
studerende.
Ved mundtlig prøve gælder følgende:
Individuel mundtlig eksamen af ca. 20 min. varighed inklusiv
bedømmelse. Der er ligeledes 20 min. forberedelsestid.
Alle hjælpemidler, inkl. computer, må medbringes til forberedelse,
men der må ikke gøres brug af internettet.
|
Beskrivelse af
eksamensforløbet
Ved mundtlig prøve gælder følgende:
En normal eksamensafvikling vil være karakteriseret ved et forløb,
hvor det forventes, at det er eksaminanden som indledningsvist er
initiativtager til den faglige præsentation og diskussion. Det vil
derfor være en god idé at påbegynde eksaminationen med en
disposition for forløbet. Eksamens afvikling vil herefter bestå af
en dialogbaseret udprøvning mellem eksaminand, eksaminator og
censor. I den sidste del af eksaminationen bør eksaminator have
mulighed for mere aktivt at kunne styre udprøvningen.
Eksamensspørgsmålene tager udgangspunkt i fagets målbeskrivelser
samt den obligatoriske litteratur.
Spørgsmålene vil have en stikordsagtig karakter og tager
udgangspunkt i de teoriområder, der er indeholdt i
faget.
|
|
| Kursets indhold, forløb og pædagogik |
|
Fagets indhold:
Faget beskæftiger sig med følgende 5 problemkredse:
- Eksternt regnskab (Finansiel rapportering) som
samfundsaktivitet og videnskabelig disciplin samt samfundets
regulering af regnskabspraksis via lovgivning,
privatsektorregulering og markedsløsning i modificeret form.
- De fundamentale regnskabsteorier(paradigmer),
præstationsorienteret regnskabsteori og formueorienteret
regnskabsteori. Sidstnævnte uddybes med forskellige
regnskabsmodeller og den begrebsramme, som dansk og international
regnskabslovgivning bygger på.
- National og international regnskabsregulering (love,
standarder) mht. det tekniske regelsæt, som gælder for definition,
indregning, måling og præsentation af aktiver, forpligtelser,
egenkapital, indtægter og omkostninger samt pengestrømme i
årsregnskab og pengestrømsopgørelse.
- Modeller til rapportering om viden, miljø og samfundsansvar i
ledelsesberetning og supplerende beretning.
- Strategisk regnskabsanalyse og værdiansættelse. Den strategiske
analyse omhandler analyse af virksomheders styrke, svagheder,
muligheder og trusler (SWOT-analyse) mht. den værdiskabende evne.
Regnskabsanalysen gennemgår modeller til analyse af rentabilitet,
pengestrømme og risiko. Værdiansættelse vedrører modeller til
estimat af virksomheders værdi samt budgettering og værdiansættelse
i konkrete virksomheder.
En børsnoteret dansk virksomhed vil blive inddraget i
undervisningen via det udleverede årsregnskab, presseomtale,
kursudvikling på aktiemarkedet mv. Det forventes, at du holder dig
orienteret via dagspressen og på anden vis om den pågældende
virksomhed for derved at kunne yde selvstændige bidrag til
undervisningen.
|
| Undervisningsformer |
Undervisningen foregår på hold af ca. 35
studerende inddelt i grupper (grupperne dannes ved første
undervisningsgang).
Undervisningen omfatter dialogforelæsninger med tilhørende
opgaver/cases, som knytter sammenhængen mellem teori og
praksis. |
| Yderligere oplysninger |
|
Studiestart for alle: Uge 33 tirsdag den 12. august
Undervisningen:
Hverdagshold: tirsdage samt enkelte torsdage kl. 17.10-20.40
Weekendhold: Lørdag fra uge 33 kl. 9.00-14.00
|
| Foreløbig litteratur |
|
Litt. 1:
Jens O. Elling: ”Finansiel rapportering – teori og regulering”
Forlag: Gjellerups, Forlag 3. udgave, 2. oplag 2014
Findes også som E-bog:
Litt. 2:
Ole Sørensen: ”Regnskabsanalyse og værdiansættelse
- en praktisk tilgang"
Forlag: Gjellerup & Gad, 4. udgave, 2012
Findes også som E-bog
Årsregnskabsloven 323 af 11/04 2011
https://www.retsinformation.dk/Forms/R0710.aspx?id=136726&exp=1
Årsregnskab for en virksomhed - offentliggøres umiddelbart inden
studiestart.
|
Permalink