• Redegøre for centrale begreber og teorier om ledelse af teams og processer.
• Demonstrere kendskab til kritiske indvendinger mod team- og projektarbejdsformen
• Anvende teorier og begreber indenfor ledelse af teams og processer til at analysere, diskutere og kritisk reflektere cases og praktiske situationer
• Komme med løsningsforslag i relation til ledelsen af teams og processer baseret på forudgående analyse
• Formulere sig fagligt i et klart og korrekt sprog

Kurset har til formål at introducere de studerende for HRM-aspekterne ved teambaseret projektarbejde. Dette indebærer bl.a. et fokus på de social-psykologiske relationer og processer, der udspiller sig på gruppeniveau. Under overskrifter som: teamarbejde, selvledelse og videnarbejde vil de studerende blive introduceret til diskussioner omkring sammensætning og dynamikker i teams, konflikter, roller og magt, samt de personlige, organisatoriske og HR-mæssige udfordringer ved teamorganisering.

De studerende vil ydermere stifte bekendtskab med litteratur, der kritisk forholder sig til de samfundsmæssige og arbejdsorganisatoriske rammebetingelser som karakteriserer det moderne arbejdsliv. Det vil foregå under temaer som: grænseløshed i arbejdet; innovation og entrepreneurship; talent management samt engagementsbaseret ledelse

Igennem hele faget vil der være fokus på teori der favner både den operationelle, praktiske litteratur såvel som den kritiske litteratur om emnerne. Der vil blive arbejdet med konkrete cases med henblik på at skabe empirisk kendskab til teambaseret projektarbejde. De studerende vil igennem litteratur og cases blive trænet både i at reflektere over samt intervenere i team- og gruppedynamiske processer.

Bøger:

• Buelens, M. et al.(2011), Organisational Behavior (kap.7 & 8). New York: McGraw-Hill: Fourth edition. 
• Sennett, R.(1999), Det fleksible menneske (kap. 2, 3 & 6). Forlaget Hovedland 
• Holt Larsen, Henrik (2006),HRM: Licence to work – arbejdslivets tryllestøv eller håndjern? (kap.5). Forlaget Valmuen (kommer i kompendiet)
   

Kompendium:

• Ekman, S.(2013) "Mavericks as Self-Appointed Leaders:  The Political Dynamics of Talent in the Innovative Organization" [working paper]
• Peters, T. & Watermann, R.(1982) In Search of Excellence. New York: Harper Collins
• Raastrup Kristensen, A. og Pedersen, M.(2013) Strategisk Selvledelse. Kbh. : Gyldendal Business.
• Skov, J.(2009), Det Brændende Engagement. Kbh.: Gyldendal
   

Artikler som skal hentes fra artikeldatabase:

• Andersen, V., Ipsen, C., Mogensen, M. (2009)Nye ledelsesudfordringer i forebyggelse af stress i videnarbejdet.  Ledelse i dag(2)
• Glass, A.(2007) "Understanding generational differences for competitive success", Industrial and Commercial Training, Vol. 39 Iss: 2, pp.98 – 103
• Grey, C.(1994) Career as a project of the self and labor process discipline. Sociology28(2),p.479-497
• Lewis, R. E. and Heckman, R. J.(2006) ‘Talent Management: A Critical Review’, Human Resource Management Review, 16: 139-154.
• Majgaard, K.  (2008) Slip paradokserne fri – laboratorier for ny offentlig styring. . Økonomistyring & Informatik  24(3).
• Maravellias, C.(2009) Make your presence known! Post-bureaucracy, HRM and the fear of being unseen. Personnel Review  38( 4), pp. 349-365
• Pfeffer, J.(2001). Fighting the War for Talent is hazardous to your organization’s health. Organizational Dynamics, 29(4), 248-259
• Storey, J. Salaman, G. & Platman, K.(2005)Living with enterprise in an enterprise economy: Freelance and contract workers in the media. Human Relations58(8), p. 1033-1054
• Turner, R.; Huemann, M. and Keegan, A.(2008) Human resource management in the project-oriented organization: Employee well-being and ethical treatment. International Journal of Project Management26(5), p. 465–59
   

Cases:

• Team That Wasn't (HBR Case Study and Commentary)(1994) Suzy Wetlaufer,Jon R. Katzenbach,J. Richard Hackman,Genevieve Segol,Paul P. Baard,Ed Musselwhite,Kathleen Hurson,Michael Garber
• Microsoft: Competing on Talent (2001) Christoffer A. Bartlett
• The Satera Team at Imatron Systems, Inc (2003) Teresa M. Amabile, Elizabeth A. Schatzel