• Grundlæggende kendskab til fagets teorier, modeller og metoder
• Pege på en række konkrete kommunikationsværktøjer samt gøre rede for såvel deres strategisk som praktisk anvendelse
• Identificere og diskutere udfordringer i de centrale aktørers virke i forhold til strategiske kommunikationsudfordringer i forbindelse med projekter i virksomheder og organisationer
• Selvstændigt og på et reflekteret videnskabeligt grundlag kunne analysere og planlægge løsningen af forskellige typer af kommunikationsopgaver inden for projekter
• Diskutere, vurdere og reflektere over anvendeligheden af fagets teorier, modeller og metoder i forhold til empiriske problemstillinger
• Kunne formulere sig i et klart og korrekt sprog med anvendelse af det relevante fagsprog og begreber fra faget samt kan angive kilder og referencer korrekt og konsekvent i den skriftlige prøve

De fleste private og offentlige virksomheder og organisationer arbejder med projekter, hvor kommunikation er en væsentlig del af både udviklingen, implementeringen, afviklingen og ikke mindst succesen af projekterne. Hvad enten det handler om markedsføring, forandringsprocesser, tilrettelæggelse af kampagner eller udvikling af en ny virksomhedsstrategi, så er kommunikation en central disciplin, og jo bedre man som projektarbejder/projektleder er til at kommunikere og forstå kommunikationsprocesserne mellem både interne og eksterne aktører, jo større sandsynlig er der for, at projektet kommer succesfuldt til dørs. 

Faget Kommunikation og projekter har til formål at give de studerende et teoretisk, metodisk og praktisk kendskab til grundlæggende kommunikationsteori samt styrke de studerendes evner til at analysere, diskutere og reflektere over strategisk og praktisk kommunikation og kommunikationsprocesser i offentlige og private organisationer og virksomheder i forbindelse med projekt og projektledelse.

På kurset gennemgås teori og metode til kommunikationsplanlægning og strategisk kommunikation, herunder introduktion til kommunikationsdiscipliner som målgruppeanalyse, PR, krisekommunikation, public affairs, digital kommunikation, stakeholder-analyse samt branding. Der gives desuden en grundlæggende introduktion til projektledelse. Endvidere introduceres de studerende til grundlæggende metoder til empiriske undersøgelser (kvantitativ og kvalitativ metode), og der gives en introduktion til projektledelse af kommunikationsopgaver og kampagner. Der præsenteres flere praktiske eksempler og cases undervejs for at illustrere teori i praksis.​

Obligatorisk litteratur

1. Hansen, Jens Otto Kjær og Jørgensen, Birgitte Hanne: Strategisk kommunikation for praktikere. I andres brød 2.0. (2011). Forlaget Ajour, 2. udgave, ISBN: 978-87-92241-88-7

2. Rybirk, Jørgen: Projektledelse i politisk styrede organisationer. (2015). Samfundslitteratur. 1. udgave, ISBN: 978-87-593-1052-9

Udvalgte artikler samt forslag til bøger: (Evt. flere bliver tilføjet ved fagets start)

Gregory, Anne (2007): Involving Stakeholders in devolping Corporate Brands. Journal of Markering Management 

Jones, T. M. (1995): Instrumental Stakeholder Theory: A Synthesis of Ethics and Economics. The Academy of Management Review. 20 (2), 404-437

Balmer, M.T. John and Greyser, A. Stephen (2002): Managing the Multiple Identities of the Corporation

Hatch, M. J. and Schultz, M. (2009): Of Bricks and Brands: From Corporate to Enterprise Branding. Organizational Dynamics
 38 (2), 117-130

Haenlein, M. & Kaplan, A.M (2010): User of the world, unite! The challenges and opportunities of Social

Media. Business Horizons, 53

Lungholt, Henriette & Metelmann, Paul R: Hvem spiser boller i karry? En introduktion til samfundvidenskabelig metode i teori og praksis, (2013). 2. udgave, 1. oplag, Kommuneforlaget, København

Lungholt, Henriette & Metelmann, Paul R.: Hvad der måles, bliver gjort (21.8.2012), www.kforum.dk , http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/10-raad-om-gode-kommunikationsmaalinger

Mangold, W. Glynn & Faulds, David J.: Social media: The new hybrid element of the

promotion mix. Business Horizons (2009) 52, 357—365.