2017/2018
KAN-CPSYO1621U Forandringsledelse
| English Title |
| Change Management |
|
|
| Sprog |
Dansk |
| Kursets ECTS |
7,5 ECTS |
| Type |
Obligatorisk |
| Niveau |
Kandidat |
| Varighed |
Et semester |
| Starttidspunkt |
Forår |
| Tidspunkt |
Skemaet bliver offentliggjort på
calendar.cbs.dk |
| Studienævn |
Studienævnet for HA/cand.merc. i erhvervsøkonomi og psykologi,
MSc
|
|
Kursusansvarlig |
- Marianne Stang Våland - Institut for Organisation
(IOA)
|
| Primære
fagområder |
- Ledelse/Management
- Organisation/Organization
- Virksomhedspsykologi/Business psychology
|
|
Sidst opdateret den
15-12-2017
|
| Læringsmål |
For at opnå karakteren 12 skal den studerende,
med ingen eller få uvæsentlige mangler eller fejl, opfylde følgende
læringsmål: Ved eksamen skal den studerende demonstrere evne til
at:
- Identificere relevante organisatoriske
forandringsproblemstillinger i casen
- Vælge en central, kompleks forandringsproblemstilling og
foretage en teoretisk baseret analyse af denne, hvor valget af
teori begrundes i relation til problemstillingen og de
forandringsfænomener som er i fokus
- Involvere anden relevant teori fra andre af fagets temaer i
analysen
- Diskutere forandringsproblemet/erne i en mere praksisrettet
sammenhæng, i relation til de teorier og redskaber som faget
tilbyder.
|
| Prøve/delprøver |
|
Forandringsledelse:
|
| Prøvens
ECTS |
7,5 |
| Prøveform |
Skriftligt produkt udarbejdet hjemme |
| Individuel eller gruppeprøve |
Individuel prøve |
| Omfang af skriftligt produkt |
Max. 5 sider |
| Opgavetype |
Casebesvarelse |
| Varighed |
48 timer til udarbejdelse |
| Bedømmelsesform |
7-trins-skala |
| Bedømmer(e) |
En eksaminator |
| Eksamensperiode |
Forår og Forår |
| Syge-/omprøve |
Samme prøveform som ved ordinær prøve
Til reeksamen vil der blive
udleveret ny case. Ligesom ved den ordinære prøve, udarbejdes den
nye besvarelse indenfor rammerne af 48 timer, og på 5
sider.
|
Beskrivelse af
eksamensforløbet
Eksamen er en 48-timers skriftlig hjemmeopgave baseret på en
case, hvor de studerende analyserer casen med udgangspunkt i nogle
spørgsmål og ved hjælp af teorier og litteratur fra
pensum.
|
|
| Kursets indhold, forløb og pædagogik |
|
Forandringsledelse:
Faget fokuserer på forandring som fænomen og hvordan
organisatorisk forandring kan forstås, analyseres og håndteres. Der
introduceres klassiske og nyere forandringsteorier, samt cases (via
teksterne eller selvstændige minicases) som tager udgangspunkt i
forskellige typer af forandringsprocesser og hvor vi i
undervisningen både fokuserer på, at diskutere fagtermer og
begreber – og at sætte disse ind i en mere praksisnær sammenhæng
(med henblik både på analyse og praksis). Vi arbejder med temaer
som fx fusioner, downsizing, introduktion af ny teknologi,
udvikling af identitet i organisationen, mv. Vi ser desuden på
lederrollen og ’følgerollen’, på lederens udfordringer i arbejdet
med at initiere og implementere forandringsprocesser, og på
forskellige forståelser af modstand mod forandring. Fagets mål er
at øve de studerendes blik for forskellige typer af forandringer og
til at anlægge en reflekterende, analytisk tilgang til
organisatorisk forandring.
|
| Undervisningsformer |
Forandringsledelse:
Holdundervisning, gruppearbejde, diskussioner
Semestrets 615 SAT fordeles på deltagelse og forberedelse til
undervisningen i semestrets to fag samt til workshops,
klyngevejledning og udarbejdelse af det integrerede
miniprojekt. |
| Feedback i undervisningen |
Feedback på gruppearbejde gives i undervisningen.
|
| Studenterarbejdstimer |
| Undervisning (kan ændres) |
40 timer |
| Eksamensopgave |
48 timer |
|
| Foreløbig litteratur |
|
Forandringsledelse:
- Kompendium og download (fremgår af lektionsplan på
CBSlearn)
|
Sidst opdateret den
15-12-2017
Permalink