• producere tekster, som overholder de sproglige, stilistiske og formelle konventioner for de relevante genrer
• producere tekster der er sammenhængende på såvel tekstniveau som sætningsniveau, og som formidler klare budskaber
• tilpasse målsprogsteksten til modtageren, kommunikationssituationen og tekstens funktion
• udtrykke sig skriftligt på engelsk uden fejl i pensummets grammatiske og terminologiske emneområder og uden andre kommunikationsforstyrrende fejl
• anvende relevante fagsproglige termer korrekt
• demonstrere evne til at anvende ordbøger og andre hjælpemidler på en hensigtsmæssig måde
• argumentere fagligt og skriftligt for et eller flere formidlingsvalg
• Resumé:
• producere tekster der er sammenhængende på såvel tekstniveau som sætningsniveau, og som formidler klare budskaber
• tilpasse målsprogsteksten til modtageren, kommunikationssituationen og tekstens funktion
• udtrykke sig skriftligt på engelsk uden grammatiske fejl og uden andre kommunikationsforstyrrende fejl
• anvende relevante fagtermer korrekt

Kurset undervises altovervejdende på engelsk og udprøves på engelsk.

Kursets overordnede sproglige fokus er engelsk som lingua franca i interkulturel erhvervskommunikation og formidling af viden på tværs af sproglige og kulturelle grænser.

Undervisningen foregår primært på engelsk, men der indgår også kursusmateriale på dansk, fx i form af caseopgaver og artikler om danske erhvervsforhold med henblik på at formidle information om danske forhold til en international engelsktalende målgruppe. Kurset udprøves på engelsk.

Der arbejdes med et udvalg af skriftlige genrer, der typisk forekommer i internationale virksomheders skriftlige markedskommunikation. Den studerende skal opbygge viden om genrernes forskellige sproglige og stilistiske karakteristika, f.eks. formelle krav til genren, format, sammenhæng og struktur, planlægning af tekster samt kontekstviden, fagterminologi på dansk såvel som på engelsk og målgruppetilpasning. Der vil være en gennemgang af relevante økonomiske sammenhænge på et overordnet niveau for at give de studerende den nødvendige kontekstuelle baggrundsviden og forståelse. 

På baggrund af den gennemgåede teori og de gennemgåede metoder skal den studerende producere skriftlige tekster på engelsk med udgangspunkt i cases og lignende oplæg. Den selvstændige tekstproduktion og individuel feedback er væsentlige elementer i kurset. Derudover træner de studerende sproglig bevidsthed og kritisk sans som en metode til at kvalitetssikre egne og andres tekster.
 
I forbindelse med tekstproduktionen arbejdes der også med konkrete grammatiske problemstillinger, der er relevante i forhold til de skriftlige opgaver. Endvidere arbejdes der med revision af tekster og kritisk brug af ordbøger og andre hjælpemidler.

Der vil være et kompendium bestående af tekster fra bl.a.:

Bailey, Stephen (2018): Academic Writing. A handbook for international students. 5^th ed. New York: Routledge

Bovée, C.L. & J.V. Thill (2014): Business Communication Today, 12^th ed. London: Pearson

Jackson, Janet (2014): Language and Intercultural Communication. London: Routledge

Morrison, Janet (2011): The Global Business Environment. 3^rd ed. New York: Palgrave Macmillan

Redish, Janice (2012): Letting go of the words. Writing web content that works. 2^nd ed. Amsterdam: Elsevier

Timm, Paul R. & Sherron Bienvenu (2011): Straight Talk. Written Communication for Career Success. New York: Routledge