• Redegøre for centrale testmæssige og psykometriske begreber, herunder identificere og beskrive erhvervspsykologiske test med hensyn til formål, opbygning, administration, scoring og tolkning af resultater mv.
• Analysere problemstillinger relateret til HR-arbejde med afsæt i større datasæt med anvendelse af SPSS
• Analysere og forholde sig kritisk til relevante problemstillinger, såsom valget af bestemte værktøjer, herunder kunne vurdere kvaliteten af psykologiske test/metoder
• Forholde sig refleksivt og kritisk til de informationer/data, der ligger til grund for HR-beslutninger
• Diskutere forhold af betydning for anvendelsen af psykologiske test i en HR-sammenhæng, herunder diskutere nytten ved anvendelse af test i forbindelse med datadrevet og evidensbaseret HR

Fagets fokus er på, hvordan systematisk, datadrevet og evidensbaseret HR kan være med til at sikre mere kvalificerede og værdiskabende HR-beslutninger;

Hvordan kan systematisk, datadrevet og evidensbaseret HR forstås og begrebsliggøres, samt hvordan kan der arbejdes med evidensbaseret HR på forskellige måder i organisationer, og hvordan kan dette være med til at forøge omsætning og vækst for organisationen?

Faget omhandler væsentlige aspekter af HR som fx rekruttering, og hvordan der skabes træfsikkerhed i beslutningerne i kraft af inklusionen af de rigtige værktøjer. Disse beslutninger er meget komplekse og indbefatter komplekse psykologiske forhold samt ofte uoverskueligt store mængder af information, der skal vægtes på den rette måde for at nå den rette konklusion. Faget henvender sig til kommende ansvarlige inden for HR og ledere, og et af hovedformålene med faget er at give indsigt i uvurderlige værktøjer, som kan hjælpe med beslutningerne, og som kan være med til at bygge bro mellem teori og praksis.

I faget introduceres forskningsbaseret viden om effekter af HR-tiltag, og en række teoretiske og praktiske perspektiver på beslutningsprocesser i HR, herunder evidensbaseret og datadrevet HR, gennemgås.

I løbet af undervisningen præsenteres forskellige psykologiske test til støtte for beslutninger, og der gives en introduktion til de mest basale statistiske begreber. Ligeledes bliver det muligt at gennemføre en mini-certificering i et specifikt testværktøj, så de studerende efterfølgende er kvalificeret til benyttelse af dette. Desuden trænes kompetencer til kritisk at vurdere eksisterende testværktøjer.

Undervisningen indbefatter øvelser, som dels tager afsæt i statistiske analyser (ved hjælp af SPSS), dels koncentrerer sig om tolkninger af konkrete cases/forståelse af de tekniske begreber i faget (relateret til psykometri), og dels handler om de studerendes egne gennemførelser af psykologiske test, som bliver stillet til rådighed for de studerende.

Endelig vil der i kurset være en enkelt gæsteoptræden ved en fagperson inden for HR Analytics.

Litteratur:

Bog

Hedegaard Rasmussen, T. (2013). Målbar HR – en praktisk guide til datadrevet HR-ledelse. Dansk Psykologisk Forlag A/S

Kompendium (udvalgte kapitler/passager fra følgende referencer)

Chmiel, N., Fraccaroli, F. & Sverke, M. (Ed.) (2017). Introduction to Work and Organizational Psychology. An International Perspective. 3^rd ed. Oxford: Blackwell Publishers

Cohen, R. J. & Swerdlik, M. E. (2018). Psychological Testing and Assessment. An Introduction to Tests and Measurement. 9^th ed. New York: McGraw-Hill Education

Dawes, R. M. (1994). House of Cards. Psychology and Psychotherapy built on Myths. New York, NY: Free Press

EFPA (2013). EFPA review model for the description and evaluation of psychological and educational tests. Test review form and notes for reviewers. Version 4.2.6

Evaluation of the instrument (23-25)

Gregory, R. J. (2015). Psychological Testing. History, Principles, and Applications. 7^th ed. Harlow, UK: Pearson Education Limited. ISBN: 978-1-292-05880-1

Kirkebøen, G. (1999). Skjønn, formler og klinisk praksis: Hvorfor vurderer erfarne klinikere så dårlig enda de vet så mye? Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 36, 523-536

Smith, M. & Smith, P. (2005). Testing People At Work.Competencies in psychometric testing. BPS Blackwell Publishing Ltd

Supplerende litteratur:

VPP (2012). Vækst og bundlinje med professionel personvurdering - Hvordan bidrager professionel personvurdering til vækst og bundlinje og hvordan gør man? Videnscenter for Professionel Personvurdering

Anbefalet supplerende litteratur som introduktion til psykologiske test:

Jackson, C. (2002). Psykologisk Testning. Psykologisk forlag

Artikler

Antonakis, J., Ashkanasy, N. M., Dasborough, M. T. (2009). Does leadership need emotional intelligence? The Leadership Quarterly, 20(2), 247-261. 

Carless, S. A. (2009). Psychological Testing for Selection Purposes: A Guide to Evidence-based Practice for Human Resource Professionals. The International Journal of Human Resource Management, 20(12), 2517-2532.

Erez, A. & Grant, A. M. (2014). Separating Data From Intuition: Bringing Evidence Into the Management Classroom. Academy of Management Learning & Education, 13(1), 104-119. 

Guest, D. E. (2011). Human resource management and performance: still searching for some answers. Human Resource Management Journal, 21(1), 3–13. 

Marler, J. H. & Boudreaub, J. W. (2017). An evidence-based review of HR Analytics. The International Journal of Human Resource Management, 28(1), 3-26. 

Meyer, G. J., Finn, S. E., Eyde, L. D., Kay, G. G., Moreland, K. L., Dies, R. R., Eisman, E. J., Kubiszyn, T. W. & Reed, G. M. (2001). Psychological Testing and Psychological Assessment. A Review of Evidence and Issues. American Psychologist, 56(2), 128–155

Murphy, K. R. (2008). Explaining the Weak Relationship Between Job Performance and Ratings of Job Performance. Industrial and Organizational Psychology, 1(2), 148–160

Rousseau, D. M., & Barends, E. G. R. (2011). Becoming an evidence-based HR practitioner. Human Resource Management Journal, 21(3), 221–235. 

Schmidt, F. L., Oh, I. S. & Shaffer, J. A. (2016). The Validity and Utility of Selection Methods in Personnel Psychology: Practical and Theoretical Implications of 100 Years of Research Findings (Working Paper), available on Research Gate and SSRN

Togt, J. v. d. & Rasmussen, T. H. (2017). Toward evidence-based HR. Journal of Organizational Effectiveness: People and Performance, 4(2), 127-132.