Semesterudprøvningen fokuserer på den enkelte deltagers personlige kompetencetilvækst i semesteret på baggrund af den vifte af studierelaterede aktiviteter og projekter som vedkommende har været involveret i. Det er udpegningen af læringspointer i den reflekterede og dokumenterede praksis, der vurderes ved prøven, og ikke den enkeltes kapacitet til at reproducere faglighed eller fæstne faglige etiketter på̊ forhold i praksis.
 
Semestergrupperne skal i Change Management rapporten reflektere over afhængigheder, rammer og relationer og udvikle forslag til mulige aktiviteter/processer, hvorved virksomheden kan blive klogere på en konkret ledelsesudfordring i virksomheden. Det reflekterede og argumenterede løsningsforslag skal diskutere mulige udviklingstiltag, som kan forbedre virksomhedens evne til at håndtere sine udfordringer. Opgaven er stillet af virksomheden i samarbejde med studieledelsen. På baggrund af rapporten skal de studerende udforme et antal spørgsmål som rapporten giver anledning til, svarende til det antal studerende der er i gruppen. Spørgsmålene danner udgangspunkt for den efterfølgende mundtlige eksamination.
 
Rapportens litteraturliste relaterer sig til case opgaven og er ikke nødvendigvis overlappende eller identisk med de individuelle pensumlister, jf. nedenfor. 

Hver studerende afleverer forud for semesterprøven en individuel litteraturliste, som skal godkendes i forbindelse med prøven. Den personlige litteraturliste vil være et udgangspunkt ved eksamen sammen med opgaven, og listen afspejler det, som er relevant for den enkeltes personlige læring ifm. tredje semester. Litteraturlisten skal omfatte tekster svarende til minimum 500 normalsider. Der må ikke indgå hele bøger i litteraturlisten. I bedømmelsesgrundlaget indgår både rapport og den mundtlige eksamination.