2023/2024
MA-MMPGO1010U Ledelse af diversitet og inklusion
| English Title |
| Management of diversity and
inclusion |
|
|
| Sprog |
Dansk |
| Kursets ECTS |
5 ECTS |
| Type |
Obligatorisk (også udbudt som valgfag) |
| Niveau |
Master |
| Varighed |
Et semester |
| Starttidspunkt |
Forår, Efterår |
| Tidspunkt |
Skemaet bliver offentliggjort på
calendar.cbs.dk |
| Studienævn |
Studienævnet for Master i Offentlig
Ledelse
|
|
Kursusansvarlig |
- Sara Louise Muhr - Institut for Business Humaniora og Jura
(BHJ)
|
| Primære
fagområder |
|
|
|
Undervisningsformer |
- Tilstedeværelsesundervisning
|
|
Sidst opdateret den
07-08-2023
|
| Læringsmål |
- Viden om og forståelse af centrale begreber og temaer indenfor
fagets rammer.
- Færdigheder til at anvende fagets viden i analyser af aktuelle
ledelses-udfordringer.
- Evnen til at reflekterer selvkritisk over egen ledelsespraksis
og dens relation til fagets begreber og temaer.
|
| Prøve/delprøver |
|
Ledelse af
diversitet og inklusion:
|
| Prøvens
ECTS |
5 |
| Prøveform |
Mundtlig prøve på baggrund af skriftligt produkt
Det er en forudsætning for at deltage i den mundtlige prøve,
at det skriftlige produkt er afleveret inden afholdelse af prøven;
inden for fastsat frist. Karakteren gives på baggrund af en
helhedsbedømmelse af det skriftlige produkt og den individuelle
mundtlige præstation, jf. også studieordningens regler om
prøveformer. |
| Individuel eller gruppeprøve |
Individuel prøve |
| Omfang af skriftligt produkt |
Max. 15 sider |
| Opgavetype |
Projektrapport |
| Udlevering af opgave |
Opgaven formuleres af de studerende selv, se evt.
guidelines |
| Varighed |
Skriftligt produkt afleveres på en fastsat dato og
tidspunkt.
30 min. pr. studerende, inkl. votering, karaktergivning og
begrundelse |
| Bedømmelsesform |
7-trins-skala |
| Bedømmer(e) |
Eksaminator og ekstern censor |
| Eksamensperiode |
Sommer og Vinter |
| Syge-/omprøve |
Samme prøveform som ved ordinær
prøve
|
|
| Kursets indhold, forløb og pædagogik |
|
Faget Ledelse af diversitet og inklusion handler ikke blot om,
hvordan vi sikrer mere mangfoldig repræsentation i ledelse og
fagspecifikke grupper, det handler i høj grad om at give deltagerne
de rigtige ledelsesværktøjer til at lede denne diversitet på en
måde, der får alle til at føle sig inkluderede og bidrage med deres
unikke kompetencer.
Faget vil både bestå af elementer, der er designet til at forstå
bias og blind spots bedre og måder at blokere for dem i hverdagen,
samt teknikker og værktøj til at blive bedre til at lede
medarbejdere med forskellig baggrund - og udvikle sig selv som
leder i denne proces.
Teamer:
- Ledelse mod inklusion og psykologisk tryghed
- Forståelse for egen bias og blind spots
- Teknikker og værktøjer til ledelse af diversitet og
inklusion
- Forståelse for og udvikling af egen
lederrolle
|
| Beskrivelse af undervisningsformer |
| Undervisningen veksler mellem traditionel
forelæsning, gruppearbejde, drøftelser med andre offentlige ledere
og egen forberedelse med udgangspunkt i eksperimenter i egen
ledelsespraksis, som også lægger op til den skriftlige
projektrapport |
| Feedback i undervisningen |
| TBA |
| Studenterarbejdstimer |
| Undervisning |
32 timer |
| Forberedelse og eksamen |
105,5 timer |
|
Sidst opdateret den
07-08-2023
Permalink