English   Danish

2024/2025  DIP-DORGO1035U  HD-Afgangsprojekt

English Title
HD-Afgangsprojekt

Kursusinformation
Sprog Dansk
Kursets ECTS 15 ECTS
Type Obligatorisk
Niveau Diplom
Varighed Et semester
Starttidspunkt Forår
Tidspunkt Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk
Studienævn
Studienævnet for HD (2. del)
Kursusansvarlig
  • Emil Husted - Institut for Organisation (IOA)
Primære fagområder
  • Lederskab/Leadership
  • Organisation/Organisation
Undervisningsformer
  • Tilstedeværelsesundervisning
Sidst opdateret den 21-06-2024

Relevante links
Læringsmål
For at opnå karakteren 12 skal den studerende ved fagets afslutning opfylde følgende læringsmål:

• Tilrettelægge og gennemføre empiriske undersøgelser af konkrete organisatoriske og ledelsesmæssige problemstillinger.
• Redegøre for udvalgte begreber/teorier og begrunde udvælgelsen med udgangspunkt i identificerede problemstillinger.
• Redegøre for udvalgte metoder og begrunde udvælgelsen med udgangspunkt i identificerede problemstillinger.
• Analysere empirisk materiale på systematisk og detaljeret vis samt beskrive den metodiske arbejdsproces.
• Tilrettelægge og gennemføre en intervention, der har til hensigt at påvirke det undersøgte felt, og reflektere over effekterne af denne intervention.
• Identificere og diskutere konkrete handlemuligheder for ledere og andre (inkl. den studerende selv) med henblik på at håndtere det identificerede problem.
• Reflektere over egen rolle i undersøgelsen og diskutere analysens implikationer for egen organisatorisk praksis.
• Formulere sig i et klart og præcist sprog i henhold til akademiske standarder.
Forudsætninger for at deltage i kurset
Studiet udgør et progressivt forløb, hvorfor det er en forudsætning for tilmelding til Afgangsprojektet, at den studerende har bestået, været udprøvet eller er tilmeldt prøverne på 1., 2. og 3. semester.

For at kunne deltage i det mundtlige forsvar i Afgangsprojektet er det desuden en forudsætning, at den studerende har deltaget i, men ikke nødvendigvis bestået, alle prøver på 1., 2. og 3. semester.
Prøve/delprøver
Afgangsprojekt:
Prøvens ECTS 15
Prøveform Mundtlig prøve på baggrund af skriftligt produkt

Det er en forudsætning for at deltage i den mundtlige prøve, at det skriftlige produkt er afleveret inden afholdelse af prøven; inden for fastsat frist. Karakteren gives på baggrund af en helhedsbedømmelse af det skriftlige produkt og den individuelle mundtlige præstation, jf. også studieordningens regler om prøveformer.
Individuel eller gruppeprøve Gruppeopgave med mundtligt forsvar i grupper
Antal personer i gruppen 2
Omfang af skriftligt produkt Max. 80 sider
Opgavetype HD 2. del afgangsprojekt
Varighed
Skriftligt produkt afleveres på en fastsat dato og tidspunkt.
45 min. pr. studerende, inkl. votering, karaktergivning og begrundelse
Bedømmelsesform 7-trins-skala

Den studerendes stave- og formuleringsevne indgår i den samlede bedømmelse af eksamenspræstationen, dog vægter det faglige indhold tungest.
Bedømmer(e) Eksaminator og ekstern censor
Eksamensperiode Forår og Forår
Syge-/omprøve
Samme prøveform som ved ordinær prøve
Den studerende kan få 2 timers ekstra vejledning i forbindelse med syge/omprøve, hvis alle vejledningstimerne tilknyttet den ordinære prøve er opbrugt og der er gjort et eksamensforsøg til den ordinære eksamen.
Beskrivelse af eksamensforløbet

Afgangsprojektet kan laves alene eller i grupper af max. 2 personer.
Eksaminationen er 45. min pr. studerende, inkl. votering, karaktergivning og begrundelse dog max 1. time pr. gruppe.

 

Den studerende starter eksamen med at præsentere og perspektivere det udarbejdede afgangsprojekt (ca. 5-10 minutter). Herefter benyttes tiden i lokalet til dialog mellem vejleder/eksaminator, censor og opgaveskriver. De sidste10 minutter bruges til votering, hvor lærer og censor enes om en samlede udmåling på baggrund af den skriftlige og mundtlige præstation. Afslutningsvis gives karakteren til den studerende med begrundelse i den samlede præstations stærke og svage sider.
Kursets indhold, forløb og pædagogik


Formålet med ”Afgangsprojektet” er at:

Give den studerende mulighed for faglig fordybelse i et selvvalgt emne og
styrke den studerendes viden, færdigheder og kompetencer inden for dette fagområde således at den studerendes faglige professionalisme styrkes.
Uddannelsens faglige elementer anvendes i en tværgående arbejdsproces.

Det er et krav, at projektet indeholder en bearbejdning af både empirisk og teoretisk materiale, at centrale iagttagelser og sammenhænge beskrives, samt at konkrete forudsætninger og særlige forhold vedrørende konklusionens gyldighedsområde eksplicit diskuteres.

I det skriftlige projekt skal den studerende lave en empirisk baseret organisationsanalyse, der demonstrerer den studerendes evne til selvstændigt at beskrive, analysere og bearbejde en kompleks organisatorisk problemstilling samt til at kunne drage selvstændige konklusioner på baggrund heraf. Udgangspunktet herfor er hele studieforløbet inkl. valgfagene på 3. semester. 
Beskrivelse af undervisningsformer
Arbejdsformen, der skal anvendes, afgøres af den studerende og dennes selvstændige indsats for at identificere, dokumentere og analysere et problem eller en problemstilling inden for feltet organisation og ledelse. Den studerendes opfyldelse af ovenstående mål søges understøttet gennem tildeling af en faglig vejleder og ved et antal mindre projektworkshops.
Feedback i undervisningen
Feedback i forbindelse med vejledningen.
Studenterarbejdstimer
Fremmøde/Workshops 14 timer
Individuelt arbejde og eksamen 398 timer
Yderligere oplysninger

HD(O) administrationen
Kilevej 14 A
2000 Frederiksberg
hdo@cbs.dk
Sidst opdateret den 21-06-2024