English   Danish

2026/2027  BA-BHAAV2620U  Banker og deres ledere gennem 150 år

English Title
Bank and bankers through 150 years

Kursusinformation
Sprog Dansk
Kursets ECTS 7,5 ECTS
Type Valgfag
Niveau Bachelor
Varighed Et quarter
Starttidspunkt Første quarter, Tredje quarter
Tidspunkt Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk
Max. antal deltagere 60
Studienævn
Studienævnet for Generel ledelse
Uddannelse Den erhvervsøkonomiske bacheloruddannelse (HA-almen)
Kursusansvarlig
  • Per H. Hansen - Institut for Business Humaniora og Jura (BHJ)
Primære fagområder
  • Corporate governance/Corporate governance
  • Finansiering/Finance
  • Ledelse/Management
Undervisningsformer
  • Tilstedeværelsesundervisning
Sidst opdateret den 30-01-2026

Relevante links
Læringsmål
For at få karakteren 12, skal den studerende:
  • demonstrere en fremragende og kritisk forståelse af pensum, undervisning og diskussioner i undervisningen.
  • kunne analysere og indgå i en diskussion om banksektorens udvikling og rolle i samfundet over tid og relatere dette til afgørende begivenheder i det 20. og 21. århundrede.
  • Demonstrere indsigt i og evne til at anvende teorier om bankvirksomhed og om beslutninger under “uncertainty” ved hjælp af sensemaking og fortællinger.
Forudsætninger for at deltage i kurset
Generel viden om økonomi, finansiering og organisationer
Prøve/delprøver
Banker og deres ledere gennem 150 år:
Prøvens ECTS 7,5
Prøveform Mundtlig prøve på baggrund af skriftligt produkt

Det er en forudsætning for at deltage i den mundtlige prøve, at det skriftlige produkt er afleveret inden afholdelse af prøven; inden for fastsat frist. Karakteren gives på baggrund af en helhedsbedømmelse af det skriftlige produkt og den individuelle mundtlige præstation, jf. også studieordningens regler om prøveformer.
Individuel eller gruppeprøve Individuel mundtlig prøve på baggrund af gruppeopgave
Antal personer i gruppen 2-4
Omfang af skriftligt produkt Max. 10 sider
Ved individuel synopsis er max omfang på 5 sider
Opgavetype Synopsis
Udlevering af opgave Opgaven formuleres af de studerende selv, se evt. guidelines
Varighed
Skriftligt produkt afleveres på en fastsat dato og tidspunkt.
20 min. pr. studerende, inkl. votering, karaktergivning og begrundelse
Bedømmelsesform 7-trins-skala
Bedømmer(e) Eksaminator og bi-eksaminator
Eksamensperiode Efterår og Forår
Syge-/omprøve
Samme prøveform som ved ordinær prøve
Ved syge- eller omprøve kan den skriftlige synopsis genafleveres. Dog er det tilladt at revidere teksten.
Beskrivelse af eksamensforløbet

Ved den mundtlige eksamen har den studerende mulighed for at give en kort introduktion på 2-3 minutter, hvorefter resten af eksamen afholdes som en samtale, hvor vi kommer rundt om synopsen og udvalgte dele af pensum.
Kursets indhold, forløb og pædagogik

I "Banker og deres ledere gennem 150 år" ser vi nærmere på bankers rolle i erhversvlivet og i samfundet i Danmark, Tyskland og USA siden 1900. Vi undersøger om og hvordan banker har bidraget til landenes økonomiske vækst og udvikling og hvilken rolle de og deres ledere har spillet i de store kriser og transformationer, der har præget kapitalismen. Vi fokuserer bl.a. på ledelse under "uncertainty" og på teoretiske, politiske, ideologiske og kulturelle forholds indflydelse på banklederes beslutninger og praksisser i måden at drive bank på. Kurset hviler på den grundlæggende antagelse, at den skiftende kontekst, historie og sociale strukturer spiller en afgørende rolle for banker og deres begrænsninger og muligheder i tid og rum.

 

Kurset er diskussions- og caseorienteret. Vi tager udgangspunkt i Danske Bank og inddrager en række andre cases herunder om Deutsche Bank og J.P. Morgan samt om afgørende finanskriser i 1931 og 2008. Hver undervisningsgang består af en kort forelæsning efterfulgt af diskussion i smågrupper og hele klassen. Jeg forventer, at du som studerende deltager aktivt i diskussionen, og jeg ser det som en selvfølge, at du har forberedt dig til hver undervisningsgang.
Forskningsbaseret undervisning
CBS’ uddannelser og undervisning er forskningsbaseret. På dette fag indgår følgende typer af forskningsbaseret viden og forskningslignende aktiviteter:
Forskningsbaseret viden
  • Undervisers egen forskning
Forskningslignende aktiviteter
  • Analyse
  • Diskussion, kritisk refleksion, modelarbejde
Beskrivelse af undervisningsformer
Undervisningen er diskussions- og casebaseret. Diskussionerne foregår dels i mindre grupper dels i plenum.
Feedback i undervisningen
Der gives løbende feedback i forbindelse med plenum- og casediskussioner. Der givetsogså 30 minutters feedback på gruppernes udkast til synopsis, før de afleveres.
Studenterarbejdstimer
Undervisning 38 timer
Eksamen 20 timer
Forberedelse 148 timer
Yderligere oplysninger

Kursets grundlæggende tilgang er historisk, herunder hvordan banker og deres ledere har brugt og/eller kan bruge historie, fortællinger og "imagined futures" til at navigere i "radical uncertainty".
Foreløbig litteratur

 

Beckert, Jens, “How Do Fields Change? The Interrelations of Institutions, Networks, and Cognition in the Dynamics of Markets”, Organization Studies, vol. 31, no. 5, 605-27

 

Beckert, Jens & Richard Bronk, Uncertain Futures. Imaginaries, Narratives, and Calculative Technologies, MPIfG Discussion Paper 19/10, Max Planck Institute for the Study of Societies, Cologne, 2019. http:/​/​hdl.handle.net/​21.11116/​0000-0005-C748-A 

 

Fichtner, Ullrich, Hauke Goos & Martin Hesse, “The Deutsche Bank Downfall. How a Pillar of German Banking Lost Its Way”, Spiegel Online, October 28, 2016, http:/​/​www.spiegel.de/​international/​business/​the-story-of-the-self-destruction-of-deutsche-bank-a-1118157.html

 

Hansen, P.H. (2014). ‘From finance capitalism to financialization: A cultural and narrative perspective on 150 years of financial history’. Enterprise and Society, 15, (4): 605–642.

 

Hansen, Per H., Danske Bank.Bankens historie gennem 150 år, Strandberg Publishing 2024, pp. 186-209.  https:/​/​danskebank.com/​-/​media/​danske-bank-com/​pdf/​about-us/​danske-bank---bankens-historie-gennem-150-aar.pdf 

 

Hansen, Per H., "Banking under the influence of history? Remembering and forgetting at Danske Bank," in History, Memory, and the Return of Financial Crises After after Bretton Woods, Edited by Youssef Cassis and Giuseppe Telesca, Oxford University Press, 2026
 

Jenkins, Patrick & Laura Noonan, ”How Deutsche Bank’s high-stakes gamble went wrong”, Financial Times, November 9, 2017, https:/​/​www.ft.com/​content/​60fa7da6-c414-11e7-a1d2- 6786f39ef675

 

Moss, David, Cole Bolton & Andrew Novo, Danatbank, HBS Case, 2010 

 

Moss, David, Cole Bolton & Eugene Kintgen, The Pecora Hearings, HBS Case, 2010 

 
Sidst opdateret den 30-01-2026