Kurset er primært baseret på et læringsforløb, hvor de studerende i grupper af 2-4 arbejder med selvvalgte problemstillinger inden for compliance, risiko og økonomisk kriminalitet. Læringsforløbet initieres, inspireres og understøttes af et antal undervisningsgange, feedback fra vejledere og medstuderende, samt et grundlæggende forslag til teorier, data og litteratur.

Problemstillingen vælges af den studerende inden for en række på forhånd fastsatte emneområder. Disse emneområder vil være præsenteres i undervisningen, men vil alle være i relation til compliance, Risiko og økonomisk kriminalitet. Eksempler kunne være: konkursrytteri, sort arbejde, ulovlige selskabsstrukturer, velfærdskriminalitet mv.

Som nævnt vælger den studerende selv emne inden for et afgrænset område, der er dog krav til at projektet baseres på virkelige data, som de studerende skal indhente og bearbejde.

Kurset tjener flere formål: For det første, at udvikle og afprøve den studerendes evne til at indgå i en faglig debat om risici og formidle perspektiver og refleksioner over problemstillinger, der har betydning for compliance og økonomisk kriminalitet. For det andet, at skabe mulighed for fordybelse i et område afstemt med den studerendes ønske om retlig specialisering. For det tredje, at udvikle og afprøve den studerendes evne til at tænke problemorienteret, konkretisere problemer der er relevante at undersøge nærmere, tilrettelægge undersøgelsen og formidle resultaterne. Alle tre formål bidrager tillige til at kvalificere den studerende til arbejdet med kandidatafhandlingen.

Kurset forventes at være opdelt i 3 dele: Del 1 er en introduktion til risikobaseret compliance og økonomisk kriminalitet. Denne del giver det teoretiske fundament og metode for faget og projektskrivningen. Del 2 omhandler udformningen af projekterne og omfatter blandt andet udvælgelse af problemstilling, anvendte kilde, udvælgelse af teorier, data og behandlingen heraf. Del 3 omhandler selve udarbejdelsen af eksamensprojekterne.

Hver del indeholder klassebaseret undervisning i enten forelæsningsformat eller øvelse/workshop. Den klassebaserede undervisning er dog begrænset i dette kursus, da der lægges mere vægt på, at gruppen arbejder selvstændigt frem mod det afsluttende projekt og modtager feedback fra undervisere og medstuderende med henblik på at udvikle og forbedre det skriftlige produkt.

Efter del 1 forventes den studerende at vælge det emneområde som der skal arbejdes med i resten af fagets forløb. De studerende kan enten selv vælge at danne gruppe eller kan vælge at deltage i et kort gruppedannelsesforløb. Der tilbydes fire vejledningstimer til hver gruppe, hvilket svarer til to vejledningsmøder inklusiv forberedelse (skriftligt produkt til forberedelse sendes mindst 48 timer før et vejledningsmøde). Der tilbydes derudover en række workshops, hvor gruppen kan modtage feedback fra undervisere og medstuderende.