2026/2027 MA-MMFUO2605U Data-drevne beslutninger
| English Title | |
| Data-Driven Decision Making |
Kursusinformation |
|
| Sprog | Dansk |
| Kursets ECTS | 5 ECTS |
| Type | Obligatorisk |
| Niveau | Master |
| Varighed | Et semester |
| Starttidspunkt | Efterår |
| Tidspunkt | Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk |
| Min. antal deltagere | 10 |
| Max. antal deltagere | 30 |
| Studienævn |
Studienævnet for Master i
forretningsudvikling
|
| Uddannelse | Master i forretningsudvikling |
| Kursusansvarlig | |
|
|
| Primære fagområder | |
|
|
| Undervisningsformer | |
|
|
| Sidst opdateret den 13-08-2026 | |
Relevante links |
| Læringsmål | ||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
| Forudsætninger for at deltage i kurset | ||||||||||||||||||||||||
| Kurset retter sig mod ledere, specialister og analytikere, der arbejder med organisa-torisk beslutningstagen, og som ønsker yderligere og mere detaljeret indsigt i de ud-fordringer og muligheder som data-dreven beslutningstagen skaber i organisationer. | ||||||||||||||||||||||||
| Prøve/delprøver | ||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
| Kursets indhold, forløb og pædagogik | ||||||||||||||||||||||||
|
Formål Kurset giver topledere kompetencer til effektivt at kombinere dataanalyse med intuitiv dømmekraft og dermed styrke deres beslutningsevne i komplekse og dynamiske situationer. Deltagerne opnår en konkurrencefordel ved at balancere evidensbaserede strategier med professionel erfaring, hvilket fører til bedre resultater for organisationen.
Dit udbytte
Beskrivelse Kurset fokuserer på samspillet mellem datadrevne metoder og intuition med henblik på at styrke beslutningsprocesser på ledelsesniveau. Deltagerne arbejder med de teoretiske fundamenter for beslutningstagning – fra rationelle og evidensbaserede tilgange til intuitionens og ekspertisens rolle.
Der lægges vægt på praktisk anvendelse gennem cases og interaktive øvelser, som gør det muligt at overføre læringen direkte til deltagernes egen organisatoriske kontekst. Et særligt fokusområde er, hvordan machine learning og kunstig intelligens er ved at ændre beslutningsstrukturer i organisationer, og hvordan ledere kan udnytte teknologierne uden at miste den menneskelige dømmekrafts styrke.
Temaer
|
||||||||||||||||||||||||
| Forskningsbaseret undervisning | ||||||||||||||||||||||||
|
CBS’ uddannelser og undervisning er forskningsbaseret. På
dette fag indgår følgende typer af forskningsbaseret viden og
forskningslignende aktiviteter:
Forskningsbaseret viden
Forskningslignende aktiviteter
|
||||||||||||||||||||||||
| Beskrivelse af undervisningsformer | ||||||||||||||||||||||||
| Undervisningen er designet så der er fokus på interaktive sessioner og en udstrakt grad af deltagerinddragelse. Det forventes således, at deltagerne bidrager med ek-sempler om egne organisationer og beslutningsprocesser, samt deltager i gruppear-bejde og øvelser med varierende indhold. Derfor skal deltagerne være opmærksom-me på, at de i forbindelse med kursusdeltagelsen forventes at efterleve the Chatham House Rule. | ||||||||||||||||||||||||
| Feedback i undervisningen | ||||||||||||||||||||||||
| Feedback er mulig i undervisningen. | ||||||||||||||||||||||||
| Studenterarbejdstimer | ||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||