• Forståelse: de studerende skal kunne redegøre for fagets centrale teorier og begreber
• Refleksion: de studerende skal være i stand til at reflektere over de forskellige teorier og begrebers forudsætninger og begrænsninger - herunder hvordan de relaterer sig til hinanden.
• Design: de studerende skal kunne fremlægge, diskutere og analysere sig frem til teoretisk begrundede designændringer til konkrete styringsteknologier og dermed anvise retninger for at reducere eventuelle dysfunktionelle effekter.

Faget har som formål at skabe en forståelse af, hvordan Public Value gøres til genstand for ledelse og styring ved hjælp af diverse teknologier som effektmålinger, bevillingssystemer, årsregnskaber, omkostningskalkulationer, rankings og forskellige typer af retningslinjer (evidens). Udgangspunktet for faget er tværvidenskabeligt, da der både inddrages normativ økonomisk teori og problematiserende sociologisk teori. Faget har således som formål både at beskrive, hvorledes økonomiske teorier og modeller ligger til grund for de konkrete styringstiltag, men også at give indsigt i og forklaringer på, hvorfor og hvordan de producerer forskellige effekter, hvoraf nogle er utilsigtede – og indimellem - dysfunktionelle.

Faget sætter således de studerende i stand til at reflektere over deres egen praksis, men gør dem også i stand til at komme med konkrete designs og forbedringstiltag.