English   Danish

2020/2021  BA-BKOMV2024U  Strategisk kommunikation i mediesamfundet

English Title
Strategic Communication in a Society of Mass Media

Kursusinformation
Sprog Dansk
Kursets ECTS 7,5 ECTS
Type Valgfag
Niveau Bachelor
Varighed Et semester
Starttidspunkt Efterår
Tidspunkt Skemaet bliver offentliggjort på calendar.cbs.dk
Max. antal deltagere 50
Studienævn
Studienævnet for HA/cand.merc. i erhvervsøkonomi og virksomhedskommunikation, BSc
Kursusansvarlig
  • Kresten Jørgensen - Institut for Ledelse, Samfund og Kommunikation (MSC)
Primære fagområder
  • Kommunikation/Communication
  • Ledelse/Management
  • Strategi/Strategy
Undervisningsformer
  • Tilstedeværelsesundervisning
Sidst opdateret den 25-08-2020

Relevante links
Læringsmål
  • Identificere, klassificere og forklare grundlæggende udfordringer i centrale aktørers virke i forhold til de gængse og relevante strategiske kommunikationsudfordringer.
  • Pege på en række konkrete kommunikationsværktøjer og -dimensioner samt gøre rede for såvel deres strategiske som praktiske anvendelse.
  • Analysere og vurdere effekten af en given kommunikationsstrategi og givne kommunikationsværktøjer.
  • Identificere kommunikationsstrategiske problemstillinger og løsninger i en ”case” og klassificere samt forklare argumenter og løsningsforslag.
  • Formulere, afgrænse og analysere kommunikationsstrategiske problemstillinger og formidle dem i et klart og korrekt sprog.
Prøve/delprøver
Strategisk kommunikation i mediesamfundet:
Prøvens ECTS 7,5
Prøveform Skriftligt produkt udarbejdet hjemme
Individuel eller gruppeprøve Individuel prøve
Omfang af skriftligt produkt Max. 15 sider
Opgavetype Opgavebesvarelse
Varighed Skriftligt produkt afleveres på en fastsat dato og tidspunkt.
Bedømmelsesform 7-trins-skala
Bedømmer(e) En eksaminator
Eksamensperiode Vinter
Syge-/omprøve
Samme prøveform som ved ordinær prøve
Beskrivelse af eksamensforløbet

Prøven har form af, at den studerende individuelt udarbejder et essay, hvortil der gives 3 uger. Der udarbejdes centralt en opgaveramme. De studerende tager udgangspunkt i en selvvalgt case og en problemstilling inden for rammen.

 

Ved bedømmelsen af prøven indgår den studerendes stave- og formuleringsevne i bedømmelsesgrundlaget. Bedømmelsen er udtryk for en helhedsvurdering af det faglige indhold samt stave- og formuleringsevnen.
Kursets indhold, forløb og pædagogik

Spillereglerne ændrer sig i disse år for virksomhederne og deres strategiske kommunikation. Medarbejdere, myndigheder og medier stiller nye og større krav, og mediesamfundet kan på kort tid ændre virksomhedernes og organisationernes eksistensgrundlag.
 
Kurset fokuserer på Strategisk kommunikation og PR, det vil sige de discipliner, der har til formål at bidrage til at skabe, genoprette eller vedligeholde organisationens omdømme gennem fx medierelationer, Public Affairs, CSR, Investor Relations mv.
 
Faget kobler både et politisk perspektiv, organisationsteori og kommunikation. Fagets bærende præmis er, at hver organisationstype og enhver branche har sine særlige kommunikationsforpligtelser, ’koder’ og kulturer, der nødvendigvis skal være udgangspunktet for den legitime kommunikation.
 
Faget tager afsæt i de nyeste tendenser inden for strategisk kommunikation, der lægger vægt på virksomheden som en ’autoriativ stemme’ i det offentlige rum og ikke blot en vare- eller serviceproducent. Endelig omfatter faget en lang række cases og eksempler.
 
Beskrivelse af undervisningsformer
Forelæsninger og øvelsestimer fokuserer hver uge på et særligt tema inden for strategisk kommunikation. Forelæsningerne vil fokusere på pensum, mens øvelsestimerne vil handle om konkrete cases og øvelser. Hertil kommer, at forelæsningerne hver uge kort vil introducere en mere studienært tema med relevans også for den afsluttende opgaveskrivning: Hvad er akademisk analyse, hvad er en god skriftlig fremstilling, forholdet mellem teori og empiri etc.
Feedback i undervisningen
Feedback til studerende er en vigtig del af kurset. Feedback sker på fire måder:

Undervisere tilbyder dialog og feedback efter aftale.

Q&A-sessioner for hele holdet.

Regelmæssige korte opgaver: Ved at løse en eller flere korte opgaver i løbet af semesteret, får de studerende den nødvendige feedback.

Individuelle tilbagemeldinger efter eksamen: Studerende er velkomne til en uddybende en-til-en samtale efter eksamen.
Studenterarbejdstimer
Deltagelse i forelæsninger: 20 timer
Øvelser: 24 timer
Forberedelse (herunder læsning af pensum og forberedelse af øvelser): 82 timer
Eksamensforberedelse: 80 timer
I alt 206 timer
Foreløbig litteratur

 

                      • Jesper Højberg Christensen, Når Forretningen kommunikerer – Topledelsens Nye Strategier, Gyldendal Business, 2010. KØBES

                      • Kresten Schultz Jørgensen, Virksomhedens Omdømme, Gyldendal Business, 2014. KØBES

                      • Henrik Merkelsen, Håndbog i strategisk public relations, Samfundslitteratur 2010.  KØBES

                      • Duane Windsor, Theories and theoretical roots of Public Affairs, Harris & Fleischer, The Handbook of Public Affairs, SAGE, 2005.

                      • William D. Obermann, A conceptual look at the strategic ressource dynamics of public affairs, Journal of Public Affairs, november 2008.
Sidst opdateret den 25-08-2020