Metodeworkshops på 3. semester

I de to metodeworkshops vil der blive lagt vægt på at skabe data, som kommer tæt på praktisk levet liv. Dette fokus skyldes, at de to workshops skal fungere som understøttende i forhold til strategifaget og forankringsfaget, hvis formål er at fremme de studerendes evne til kreativ dekonstruktion og efterfølgende intervention samt forankring i praksis. Antagelsen er, at detaljeret indsigt i daglig praksis, herunder ikke-italesatte mønstre eller materielt dikterede vaner, vil være forudsætningen for vellykket strategisk intervention.

Workshop 1:
I denne workshop vil der blive undervist i selvetnografi og visuel etnografi. Begge disse metodiske tilgange skaber data, der kommer tæt på den daglige praksis og som potentielt udfordrer vanemæssige tankemønstre, bl.a. ved at orientere sig visuelt.
I selvetnografi bruger forskeren sig selv som informant og forsøger løbende i det daglige, via fx logbøger og feltnoter, at forholde sig undrende og observerende til sin egen dagligdag. Selvetnografien indeholder et sæt teknikker til at fremme undren og mindske kulturelle selvfølgeligheder.
I visuel etnografi forsøger man at gå til sit problemfelt gennem billeder, snarere end gennem ord. Ved at tegne, filme eller fotografere undersøger man sin problematik, herunder de materielle og spatielle dimensioner, der bliver ekstra tydelige i visuelt materiale.

Workshop 2:
I denne workshop fortsættes fokus fra foregående workshop, nemlig på detaljeret indsigt i praksis, herunder konkrete teknologier eller subjektpositioners typiske mønstre og rejser i organisationen. Der undervises i experience sampling methods og shadowing.
I experience sampling methods lader forskeren sine informanter benytte diverse teknologier til at dokumentere deres dagligdag, evt. med fokus på et specifikt aspekt. Der kan bruges computerlog, dagbøger, smartphones, diktafoner osv. Disse data har den fordel, at de kommer relativt umedieret tæt på informantens praksis.
I shadowing følger forskeren udvalgte nøglepersoner i deres daglige gang for derigennem at få indsigt i deres praksis og udfordringer. Denne form for data gør det muligt at komme helt tæt på de forskellige kontekster, som en given informant bevæger sig i og skal have til at spille sammen.

Metodeworkshop på 4. semester

På fjerde semester afholdes to metodeworkshops. 

Den første workshop har til formål at understøtte de studerendes masterprojektarbejde. Det andet formål er at understøtte netværksgruppens arbejde med at skabe praksis-effekt i egen organisation.

Masterprojekt
Den del af metodeworkshoppen der handler om de studerendes masterprojektarbejde tilrettelægges som en proces, dvs. at de studerende inden afholdelse indsender egne metodeudfordringer, hvorefter underviserne tilrettelægger oplæg og fælles diskussion. Metodespørgsmålene kan gå lige fra, ’hvad er teoriens status’ i forbindelse med at gennemføre en analyse, til ’hvordan struktureres data’.

Netværksgrupper
Den del af metodeworkshoppen, der skal understøtte netværksgruppens arbejde med at skabe praksis-effekt, vil fokusere på forskellige implementeringsmetoder lige fra afholdelse af laboratorier til afholdelse af konstruktive møder. Formålet er at diskutere med de studerende, hvilke metoder de med fordel kan tage i brug for at fremme den bedst mulige effekt af de overvejelser, de har gjort sig over egen hjemmeorganisation.

Den anden metodeworkshop har til formål at...